第19课《一棵小桃树》教学实录 统编版语文七年级下册 .docx

《一棵小桃树》教学设计

教学目标：

1.通读全文，梳理情节，梳理小桃树的遭遇和生命状态。

2.精读重点，进一步了解“我”和小桃树的成长历程的相似之处。

3.通过朗读，加深对文章托物言志这一写作手法的理解。

教学重难点：

1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容；

2.欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、人生、社会的有益的启示。

教学过程

情境化导入：

邀请函

亲爱的同学们：

“桃之夭夭，灼灼其华。”为了用朗读记录最美春意，央视栏目《朗读者》现邀请你来担任本次节目的朗读者，协助节目组完成活动的策划与实施，具体事项函告如下：

征集内容一：以《一棵小桃树》为