3.2 参与民主生活 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx

3.2参与民主生活教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“参与民主生活”，该部分内容位于2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册第三章。本节课将引导学生了解民主生活的概念、意义和参与方式，培养学生积极参与民主生活的意识和能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了民主的概念和原则，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生了解民主生活的重要性，以及如何在学校、家庭和社会中积极参与民主生活。学生将通过学习，掌握参与民主生活的基本方法和技巧，提高自己的社会责任感和公民素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的公民参与意识和社会责任感。通过学习“参与民主生活”的相关内容，学生将了解民主生活的意义和价值，学会如何在学校、家庭和社会中积极参与民主生活，提高自己的公民素养。同时，通过实践和讨论，学生将培养自己的社会责任感和团队合作精神，学会尊重他人、倾听他人意见，并能够提出建设性的意见和建议。通过本节课的学习，学生将更好地理解公民参与的重要性，提高自己的社会参与能力和公民意识。

学情分析

九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对于民主的概念和原则有一定的了解。在学习能力方面，学生已经具备了分析问题、解决问题的能力，能够通过阅读教材和参与讨论来理解和掌握较为复杂的概念。在素质方面，大部分学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够积极倾听他人意见，并能够提出自己的观点。

然而，由于年龄和经历的限制，部分学生可能对民主生活的实际参与还存在一定的困惑和迷茫，对于如何在学校、家庭和社会中积极参与民主生活还存在一定的困难。此外，部分学生可能存在行为习惯上的问题，如缺乏自律、注意力不集中等，这可能对课程学习产生一定的影响。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过设置不同难度的任务和提供个性化的指导，帮助学生理解和掌握知识。同时，教师需要引导学生积极参与课堂活动，培养他们的自律意识和良好的行为习惯，提高他们的学习效果和素质。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：教材、教学PPT、在线视频、教学文章、相关案例等。

4.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、小组竞赛、互动式教学等。

5.辅助工具：问卷调查表、讨论卡片、计时器、投票器等。

6.评价工具：课堂表现评价表、小组合作评价表、作业评价表等。

7.支持材料：新闻报道、政策文件、学术论文、相关书籍等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“参与民主生活”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“参与民主生活”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“参与民主生活”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“参与民主生活”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“参与民主生活”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握参与民主生活的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验参与民主生活的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“参与民主生活”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握参与民主生活的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“参与民主生活”知识点，掌握参与民主生