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《俄语语法（I）》教学大纲

课程基本信息

课程名称俄语语法（I）RussianGrammar（I）

课程编号1912008018

课程性质专业必修课适用专业俄语专业

陈国亭，俄语初级实践语法，外语教学与研究出版社，2017年

选用教材

6月

总学时36学时

理论学时36学时实践学时0学时

翻转、案例、翻转：0学时；案例：0学时

实践、创新实践：0学时；创新：0学时

学分2学分开课学期第3学期

前导课程

后续课程俄语语法（II）

一、课程目标

本课程能够使学生达成如下目标：

1.掌握基本的俄语词法知识，掌握俄语词类的基本类型和变化规则。（支撑毕

业要求指标点2.2-1）

2.能够通过记忆和分析语法变化形式和语篇中的语句意义，对比较复杂的词法

现象有判断、应用和解释的能力。（支撑毕业要求指标点2.3-1）

3.能够在言语中熟练运用所学的词法知识，能够根据不同文本、不同体裁使用

恰当的词法形式遣词造句。（支撑毕业要求指标点2.6-2；2.6-3）

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二、课程与专业毕业要求的支撑关系

课程目标与专业毕业要求的支撑关系：

课程目标

专业毕业要求专业毕业要求指标点

123

2.2系统地掌握俄语专业知识，能够2.2-1系统地掌握俄语语音、

理解俄语文学作品的内容和主题思词汇、语法、篇章和修辞等

想，欣赏文学作品的特点、风格和语语言知识，了解语言研究的√

言艺术，熟悉中国语言文化知识，了基础理论和方法，能够对语

解人文社会科学基础知识。言现象进行分析与解释；

2.3具有对俄语语言的敏感度和逻辑2.3-1具有对俄语语言的敏感

辨析能力，能够对语言现象、背景、度和逻辑辨析能力，能够对

概念等要素进行合理分析、评价、解语言现象、背景、概念等要

读，对多样化的语言现象敢于提出自素进行合理分析、评价、解√

己的质疑和见解；具有运用思辨能力读，对多样化的语言现象敢

自觉反思和调节自己思维过程、行为于提出自己的质疑和见解

方式以及自觉改进的能力。

2.6能够理解俄语口语和书面语传递2.6-2能够用俄语口头表

√

的信息，能够准确得体地运用俄语表达思想和情感

达思想和情感，能够借助语言工具和

2.6-3能够理解俄语书面

相关资源进行俄汉互译，能够对语言

语传递的