2024-2025学年小学安全心理教育专题活动的教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学安全心理教育专题活动的教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年小学四年级的安全心理教育专题活动。活动围绕小学《道德与法治》课本中有关个人安全、网络安全和交通安全等内容展开，帮助学生建立安全意识，学会自我保护。教学内容紧密结合学生的生活实际，以实例讲解、情景模拟等形式，让学生在轻松愉快的氛围中接受安全教育。

课程内容主要包括三个部分：个人安全、网络安全和交通安全。在个人安全方面，教学设计引导学生了解个人隐私保护、防范校园欺凌、地震火灾逃生等知识；网络安全部分，教授学生如何辨别网络信息、防范网络陷阱、保护个人信息；交通安全部分，教育学生遵守交通规则、识别交通信号、防范交通事故。

教学过程中，教师需关注学生的认知特点，采用生动形象的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生自主探究、合作学习的能力，提高他们的安全素养。

核心素养目标分析

本课程旨在培养学生的安全素养，提升他们的自我保护能力。具体核心素养目标如下：

1.增强安全意识：通过教学，使学生认识到安全的重要性，养成在日常生活中关注安全的习惯。

2.提高自我保护能力：学会个人隐私保护、防范校园欺凌、地震火灾逃生等技能，提高自身的安全防护能力。

3.培养网络素养：了解网络信息的辨别、网络陷阱的防范、个人信息的保护，使学生在网络世界中具备安全意识和自我保护能力。

4.遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，提高交通安全意识，防范交通事故的发生。

5.增强团队协作能力：在小组讨论、情景模拟等教学活动中，培养学生的团队协作精神，使他们在遇到安全问题时能共同应对。

6.提高自主学习能力：引导学生自主探究、合作学习，培养学生独立解决问题的能力。

重点难点及解决办法

本课程的重点难点如下：

1.重点：了解并掌握个人安全、网络安全和交通安全的知识和技能。

2.难点：培养学生自主探究、合作学习的能力，提高他们的安全素养。

解决办法：

1.针对重点内容，通过图片、视频、实例讲解等形式，生动形象地展示相关知识，引导学生关注并理解安全的重要性。

2.对于难点，可以采用以下策略：

a.设计小组讨论活动，让学生在团队合作中共同解决问题，提高他们的合作能力。

b.通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生亲身体验并学会应对安全问题，提高他们的自主学习能力。

c.邀请相关部门专家进行讲座，增加学生与专业人士的互动，提高他们的安全素养。

d.开展实践活动，如消防演练、地震逃生演练等，让学生在实际操作中掌握安全技能。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体设备、投影仪、计算机、教学挂图、安全道具（如安全帽、反光背心等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、安全教育校本课程教材、网络教学资源库。

3.信息化资源：安全教育相关视频、动画、图片、网络文章、安全案例等。

4.教学手段：讲解、演示、讨论、小组合作、情景模拟、角色扮演、实践活动等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段交通事故的视频，引导学生关注交通安全。

问题提出：请大家谈谈在视频中看到了什么，有哪些不安全的行为？

学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：交通安全知识。

2.讲授新课（15分钟）

围绕交通安全主题，教师讲解交通规则、安全信号识别等内容。

教学手段：讲解、演示、互动提问。

期间，教师引导学生参与互动，例如：

问题1：请大家说说在日常生活中如何遵守交通规则？

问题2：遇到红灯时，我们应该怎么做？

学生回答后，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些交通安全题目，让学生进行练习。

题目类型：选择题、判断题、简答题。

教师选取部分学生回答，并对答案进行点评。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的内容，教师提出几个问题，检查学生对知识的掌握程度。

问题1：请大家简要描述一下交通规则。

问题2：如何正确识别交通信号？

学生回答后，教师点评并总结。

5.实践活动（10分钟）

组织学生进行交通安全情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全技能。

活动形式：小组合作、角色扮演。

教师巡回指导，并对学生的表现进行评价。

6.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调交通安全的重要性。

学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

7.课后作业（课后自主完成）

设计一些交通安全相关的家庭作业，让学生巩固所学知识。

作业类型：研究报告、心得体会、安全宣传海报等。

知识点梳理

本课程涉及的知识点包括：

1.个人安全：

-个人隐私保护：了解个人信息的概念，学会保护个人隐私不被泄露。

-防范校园欺凌：认识校园欺凌的行为，学会如何预防和应对校园欺凌。

-地震火灾逃生