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2010-2023历年初中毕业升学考试（广东广州卷）语文（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。

(说明:本题为二分附加分,加分后第七小题不超过十分。)

古人在是稳重长流露一腔愁绪。柳宗元《小石潭记》的”凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了愁之深,李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的“?????????????、???????”抒发了愁之多,李清照《武陵春》的“????????????、????????????”道出了愁之重。

2.阅读下面文段，完成小题。

说知论智

王蒙

什么是智慧？是“知识多”吗？不。知识多，是渊博，是活字典，未必就是智慧。掉书袋的人，学贯中西、文通古今的人，是学问大家，但未必是最好的智者。仅仅有一种绝活，人们会称赞你心灵手巧，称呼你是能工巧匠，却不一定认为你很有智慧。

今天，追求技巧、想走捷径成功的人越来越多。这又是“智慧”吗？不，最多是心眼多，是投机取巧，是机灵鬼。智慧要求远见，要求眼光，要求对于对象的整体性把握，要求不仅经得住一时一地一事的考验，而且经得住较为长期与全面的检查。智慧要求举一反三，融会贯通，要求有所不为，有所作为，要求学有新意，事有新意，言有新意。

智慧，是指人的一种高级的、主要是知性方面的精神能力。“智”强调的是知识与胆识，是能够作出正确的判断、估量、选择与决策。“慧”主要是悟性，是对于是非、正误、成败、得失等的迅速感受与理解掌控。

尽管智慧给人的印象首先是一种能力，但能力不可能完全脱离品质与境界。我们说到远见、大局、明辨、敏锐与周全，说到选择与决策、承担与应变、淡定与冷静、正视与勇气，这都不是鼠目寸光、私心杂念、斤斤计较、患得患失、蝇营狗苟、妒贤嫉能、夸张矫饰、胆小怕事、苟且偷安的人所能做得到的。相反，只有具有远大的目光与胸怀的人，具有谦逊兼听、从善如流品德的人，具有求知好学、服膺真理性格的人才能做得到。

?在中国古人那里，不常用智慧这个词，而喜用“知”。儒家讲得更多的是“学”字，要人重视学习，重视切磋琢磨。老子讲大成若缺、大盈若冲、大巧若拙、大辩若讷，这些意思都与我们今天讲的“大智若愚”相通。真正的大智是深藏的，是不那么张扬外露的。这也包含了警示人们不要耍小聪明、不要一心投机取巧、不要聪明反被聪明误的意思。

大的智慧，不等于万事通，事事通。有些有大智慧的人，某件小事上可能冒傻气。比如牛顿，为了便于家里一大一小两只猫出入，要求木匠在大门上凿出大小两个猫洞；因为着迷做实验，煮鸡蛋时却心不在焉地把怀表放进了锅里。

智慧是永无止境的。向往智慧、靠拢智慧、汲取智慧之心人皆有之。尤其在今天，在全球化的激烈竞争的时代，不论个体还是群体，没有足够的智慧，就无法生存和发展，就无法在竞争中取得成绩，更不要说胜利了。

怎么获得智慧？自然要汲取全世界的一切智慧成果，弘扬民族文化的益智精华，倾听时代高端与科学前沿的信息与呼唤。更重要的是，面对我们的生活实践，有所实验、有所创新、有所尝试、有所撷取、有所思索、有所发现、有所见解。智慧的依据是生活，是世界，是实践，而不仅仅是书本。

（节选自2011年1月21日《广州日报》）

【小题1】下列的分析，符合作者观点的一项是（）（3分）

A．“智”包含了“知”，但知识多学问大的人一定不能称为有智慧的人。

B．“说知论智”中的“智”，不但设计智力，还有“慧”这方面的悟性。

C．智慧给人的印象首先是一种能力，能力的大小就可以决定智慧的高低。

D．在大门上开凿一大一小两洞以方便猫的进出，体现了牛顿极高的智慧。

【小题2】结合全文，回答下面的问题。（7分）

（1）作者举老子的例子，其目的是什么？

（2）某官员最近在回应网友对政府的批评时认为：“主人说公仆几句话，也是合情合理的。”这一回应得到网友的一致好评。如果用本文作者的观点，这位官员的智慧体现了哪些特质？

3.根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，不超过36字。（4分）

我国国民阅读方式倾向

年份

纸质图书阅读

网络（电子）阅读

2010年

80.2%

19.8%

2011年

76.3%

23.7%

近两年我国国民阅读方式倾向：

4.按要求作文。（60分）

请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

5.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A．更胜一筹锋芒毕露义愤填膺束手无策

B．微不足道销声匿迹正襟危坐跚跚来迟

C．一视同仁相形见绌恪守尽职突如奇来

D．轻飞曼舞莫衷一事顾名思意来势汹汹

6.阅读下面文段，完成小题。（16分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，