《北大是我美丽羞涩的梦》学案1.doc

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《北大是我美丽羞涩的梦》学案

小重山

[宋]岳飞

昨夜寒蛩①不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧②明。

白首为功名。

旧山松竹老，阻归程。

欲将心事付瑶琴③。

知音少，弦断有谁听？

注释：①蛩（qióng）：蟋蟀。②胧：微明的样子。③瑶琴：饰以美玉的古筝。有的版本写作“瑶筝”。

赏析：这首词是在秦桧向金屈辱议和以后写的。上片表现了词人理想与现实的极大矛盾。理想之梦惊醒后，竟夜不成寐，独自月下徘徊，写出了词人忧怀国事和内心的极度焦灼。下片进一步写词人的这种痛苦心情。多年的艰苦抗战，头发白了，功业未成。“知音少，弦断有谁听”，表现了词人壮志难酬的痛苦以及对投降派的极度不满。其忧国伤时的高尚情怀，凛然可见。

一个充满热情的梦，就这样被惊破了。一腔啸叹难尽的心事，只有借琴音来倾诉了——这是抗金志士“还我河山”的血脉贲张！然而，在“议和”声浪甚嚣尘上之时，谁又是这声裂弦索的真正知音？故园的山竹老了，壮士的鬓发白了，此刻充斥词境的，便只有朦胧月光下蟋蟀的凄苦悲吟……

学习目标

1．理清文章结构，走进作者的内心世界，了解作者性格形成的轨迹。

2．体会文章生动活泼、情感浓烈的语言；学习借鉴利用小标题组织文章的结构特点。

3．体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度，学习作者有追求、有思想、正确认识自我的精神。

作家作品

王海桐

简历：1983年9月26日生，1995到2001年就读于四川成都石室中学，是2001年四川省高考理科状元，以713分考取了北京大学金融系。

课文背景：“梦”是人的理想和追求。上北大、读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在2001年参加高考的时候，她都一直不太自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”、突然听到自己是四川省理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”。本文真实地记载了一个高中生面对成功、面对实现自己理想时的内心感受。

资料卡片

比喻

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。构成比喻的有三部分：本体、喻体和喻词。

一个句子构成比喻，要符合两个条件：①本体和喻体必须是性质不同的两类事物；②本体和喻体之间必须有相似点。

比喻的修辞效果：①用比喻来对某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力；②对道理进行比喻，用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入地理解，并使语言生动形象，富有文采。

现代文阅读中经常会考查我们对比喻的理解，其答题套路一般为：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了……表达了作者……的思想感情。

写作中使用比喻的修辞手法，要注意：①喻体要常见、易懂，如果喻体不是读者熟知的事物，就达不到比喻的目的；②比喻要贴切，必须对喻体和本体的共同点作认真的分析概括，如果忽视了这个共同点就容易喻而失当；③比喻要注意思想感情，感情色彩不得体，语言表达就失去了光彩。

字词广场

★字音识记

双钳（qián）浑浑噩噩（è）逡巡（qūn）

沙砾（lì）拂袖（fú）干瘪（biě）

拙劣（zhuō）希冀（jì）樯橹（qiánglǔ）

诠释（quán）挫败（cuò）攥住（zuàn）

豁然（huò）懵懂（měng）小心翼翼（yì）

尘嚣（xiāo）尴尬（gāngà）呓语（yì）

彷徨（pánghuáng）

咽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(咽喉?yān?,下咽?yàn?,呜咽?yè?))瘪eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瘪三?biē?,干瘪?biě?))累eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(果实累累?léi?,累计?lěi?,劳累?lèi?))

★字形辨析

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(缕?lǚ?一缕,镂?lòu?镂空,偻?lóu?佝偻))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(逡?qūn?逡巡,峻?jùn?严峻,竣?jùn?竣工))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(砾?lì?沙砾,铄?shuò?铄金,烁?shuò?闪烁))

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(拂?fú?拂袖,佛?fó?大佛,绋?fú?执绋))eq\b\lc\{\rc\