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《信息技术与初中英语课堂教学深度融合的研究》课题开题报告--第1页
《信息技术与初中英语课堂教学深度融合的研究》课题开题
报告
随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用也越来越广泛。
信息技术的应用不仅可以丰富教学内容，提高教学效果，而且还可以
改变传统的教学方式，创造更加活跃、富有趣味性的教学氛围。因此，
将信息技术与教学深度融合已成为当前教育领域的一个热门研究方
向。
在初中英语教学中，信息技术的应用也越来越受到关注。传统的
英语教学模式注重语言知识的传授，而信息技术的应用可以将学生从
被动的听、说、读、写中解放出来，提高学生的学习兴趣和积极性，
促进学生的语言交际能力和综合素质的发展。因此，本课题旨在探究
信息技术与初中英语课堂教学的深度融合，为提高教学质量和学生综
合素质提供有益的探索和实践。
二、研究目的
本课题的研究目的是：
1.探究信息技术在初中英语教学中的应用现状和发展趋势；
2.分析信息技术与初中英语教学的深度融合对学生学习的影响；
3.探索信息技术与初中英语教学的深度融合的实践策略和方法。
三、研究内容和方法
本课题的研究内容主要包括：
1.信息技术在初中英语教学中的应用现状和发展趋势的调查和
分析；
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《信息技术与初中英语课堂教学深度融合的研究》课题开题报告--第1页
《信息技术与初中英语课堂教学深度融合的研究》课题开题报告--第2页
2.信息技术与初中英语教学的深度融合对学生学习的影响的实
证研究；
3.探索信息技术与初中英语教学的深度融合的实践策略和方法，
并进行教学实验。
本课题的研究方法主要包括文献调研、问卷调查、实证研究、教
学实验等。通过文献调研和问卷调查，了解信息技术在初中英语教学
中的应用现状和发展趋势，以及学生对信息技术与英语教学深度融合
的态度和看法。通过实证研究，探究信息技术与初中英语教学的深度
融合对学生学习的影响。通过教学实验，探索信息技术与初中英语教
学的深度融合的实践策略和方法，并评估教学效果。
四、预期成果
本课题的预期成果包括：
1.对信息技术在初中英语教学中的应用现状和发展趋势进行全
面、系统的调查和分析；
2.对信息技术与初中英语教学的深度融合对学生学习的影响进
行实证研究，提出相关结论和建议；
3.探索信息技术与初中英语教学的深度融合的实践策略和方法，
并进行教学实验，评估教学效果；
4.提出信息技术与初中英语教学深度融合的应用策略和方法，
为促进教学改革和提高教学质量提供参考和借鉴。
五、研究意义
本课题的研究意义主要体现在以下几个方面：
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《信息技术与初中英语课堂教学深度融合的研究》课题开题报告--第2页
《信息技术与初中英语课堂教学深度融合的研究》课题开题报告--第3页
1.拓展信息技术在教育领域的应用，促进信息技术与教育的深
度融合；
2.探究信息技术与初中英语教学的深度融合，提高教学质量和
学生综合素质；
3.探索信息技术与初中英语教学深度融合的实践策略和方法，
为教学改革和提高教学质量提供参考和借鉴。
六、研究进度安排
本课题的研究进度安排如下：
1.2021年
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