3.1认识声现象(课件)教科版(2024)物理八年级上册.pptxVIP

3.1认识声现象(课件)教科版(2024)物理八年级上册.pptx

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第1节认识声现象

第3章声的世界

知识点

声的产生

知1-讲

1

1.声的产生声是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。

2.声源正在发声的物体叫作声源。

知识链接

振动:物体以某点为中心沿直线或曲线的往复运动叫振动,往复运动一次即为振动一次。

易错提醒

不能叙述为“振动停止,声音也消失”,因为振动停止,只是不再发声,原来发出的声音仍继续存在并传播。

知1-讲

3.对声源的理解

(1)固体、液体、气体都可以因振动而发出声音,因此都可以作为声源。如击鼓时是固体振动发声,潺潺流水是液体振动发声,吹笛子是气体振动发声。

(2)只有正在发声的物体才能叫声源。一个能够发声的物体,如果没有发声,也不是声源。

(3)不同的物体或同一物体的不同部位发出的声音一般不同。

(4)振动一定发声,但发出的声音不一定能被人耳听到。

知1-练

例1

声音是由物体振动产生的。风吹树叶哗哗响是_____在振动;演员用腹语表演时的声音是_____振动发出的;在演奏葫芦丝时,是通过_______振动发声的。

解析:风吹树叶哗哗响,这是由树叶的振动发出的声音;腹语表演时,虽然演员的嘴唇不动,但演员的发声仍是由声带振动引起的;葫芦丝属于管乐器,吹葫芦丝时,引起管中的空气柱振动发声。

树叶

声带

空气柱

知1-练

知识链接

常见声音的发生部位:人靠声带振动发声;吉他等弦乐器通过弦振动发声;笛子等管乐器通过空气柱振动发声;蝈蝈靠翅膀摩擦引起振动发声;蝉靠腹部鼓膜的振动发声。

知2-讲

知识点

声的传播

2

1.声的传播——声波

声在物质中以波的形式进行传播,我们把它叫声波。如图1中,音叉振动,引起周围空气的振动,形成了密疏相间的波动,向远方扩展,声的传播过程跟水波的传播相似,我们称之为声波。

知2-讲

2.介质声的传播需要介质,凡是能够传播声波的物质,我们称为声的介质。

(1)一切固体、液体、气体都是声的介质。月球上,航天员要通过无线电交谈,因为真空不能传声。

(2)一般情况下,固体传声效果最好,气体传声效果最差。

(3)通常情况下,人耳听到的声音是通过空气传播的。

(4)会“跳舞”的烛焰,说明声波可以传递能量。

知2-讲

方法技巧

类比法是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。如图2,我们可以用水波的传播来形象地类比声波的传播。

▲▲▲

知2-练

如图3所示,取一个圆柱形食品罐,一端开一个圆

孔,另一端将底面去掉蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔5cm放一支点燃的蜡烛,将圆筒的开口对着蜡烛,用手敲击橡皮膜,你会看到蜡烛的烛焰由近及远被“吹

斜”(烛焰摇动)。该实验

说明声波可以传递______。

例2

能量

实验技巧

蜡烛烛焰摇动,说明声传递了能量,这里利用的是转换法。

知2-练

解析:用手敲击橡皮膜,橡皮膜振动发出声音,声波通过圆筒和空气向蜡烛的烛焰传递,使得烛焰摇动,烛焰获得的能量是由声波传递过来的,这说明声波可以传递能量。

知3-讲

知识点

声传播的速度

3

3.影响声速的因素

声速的大小与介质的种类有关,不同介质中声速不同,一般情况下,声音在固体中传播最快,在液体中次之,在气体中传播最慢,即v固体>v液体>v气体;声速与介质的温度有关,一般情况下,声速随温度的升高而变大。

知3-讲

4.常见介质中的声速

知3-讲

介质

声速/(m·s-1)

介质

声速/(m·s-1)

空气(15℃)

340

3230

空气(25℃)

346

3750

煤油(25℃)

1324

5100

水(15℃)

1460

钢铁

4900~5200

海水(25℃)

1531

玻璃

5000~6000

知3-讲

巧记速记

振动发声介质传,

遇到真空要隔断。

常见介质固液气,

固快液中气最慢。

知3-练

[中考·达州改编]小明周末在家里看电视,突然,乌云密布、雷电交加、大雨倾盆,雷雨中,小明看到闪电后2.5s才听到雷声,响雷处距离小明大约有______m。(声音在空气中的传播速度为340m/s)

例3

850

知3-练

解题秘方:由速度的变形公式s=vt计算。

知3-练

特别提示

光在空气中的传播速度远大于声速,闪电与雷声同时同地发生,但闪电传播到观察者位置的时间远短于雷声传播的时间,所以我们总是先看到闪电,后听到雷声。

知4-讲

知识点

人的发声和听声能力

4

1.人耳的构造及各部位的作用

构造及主要部位名称

作用

外耳(耳郭、外耳道)

接收声波、传递声音

中耳(鼓膜、听小骨、鼓室)

传递与感觉声音的振动

内耳(耳蜗、前庭、半规管)

处理振动,传至神经末梢

知4-讲

2.人耳听声音的过程

外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨

文档评论(0)

琳萱备课 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

中小学课件、教案、试卷等各类教学资源

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档