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语文教师教育教学总结

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语文教师教育教学总结

语文教师教育教学总结

随着新年的临近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担任的是五年级的语文教学工作。这一学期，我在各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、创设良好的学习情境，激发学生学习的兴趣。

新教材需要我们“用”教材教，而不是“教”教材。我在教学过程中能真正以学生为主体，注意创设情境，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，使学生由“旁观者”变为“参与者”，让他们在学习中寻找快乐，在知识探究中获得满足和兴趣。

二、营造自主学习的情境

愉快的教学情境是培养良好课堂气氛的基础，师生双方情感的交融，可利用各种方式拉近彼此间的心理距离。在语文教学中，让学生走进生活、感悟生活，引导他们在生活中感悟语文问题；鼓励学生主动探究、团结合作、交流汇报。营造出一个轻松、愉快的学习情境。让学生敢于主动思考问题、积极回答问题、畅所欲言，由被动的接受者转变为主动探究者。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在阅读教学中，重点指导他们一些好的学习方法。比如如何对课文朗读的技巧；如何把握文中重点词语的方法；如何对课文进行复述；如何写出课文读后感等。同时，在课堂总我也经常与他们谈心，聊天等方式指导他们去广泛阅读课外书籍的体会和收获等。因为每一个学生都有适合他的方法，教师应该通引导、交流帮他摸索出一条最适合自己的学习路子来。

四、加强学生的思想教育

铁杵磨成针不进则退”“寸有所长、尺有所短”“谁学习态度端正认真听讲谁就能取得好成绩。”为了培养学生良好的学习习惯，我经常性的利用这个“激励法”来鼓励学生。如看谁听课最认真记的最清楚；谁认字、阅读能力提高的最快；谁作业做的最工整；就给予及时的表扬和鼓励等让他们能充分认识到只有付出不懈的努力才能取的成功。当然这个方法并不是每个学生都爱接受的所以我不得不说一些不常用的方法如给后进生过“生日”，发动优等生给他们“找师傅”，使他们懂得只有通过自己的努力不懈的学习才能取的成功！并通过学习小组来约束他们必须认真听讲积极发言起来复述等来激励他们不断进步！

五、抓好辅差工作

每个班都会有一些学生由于各方面原因导致成绩不够理想甚至极差。从学生的整体来看一般成绩差的原因都是基础差、习惯差。所以在教学中我特别注重做好辅差工作争取不让一个学生掉队无论从基础知识还是从习惯方面我都注重做好辅差教学工作努力提高他们的成绩。特别是班上两极分化严重对于智力较好一点的学生我还特别注意培养他们的自学能力觉得这点工作做好了其他的方面也就迎刃而解了这也是搞好教学质量提高整体水平的一个重要方面。通过一学期的努力我班的刘彬彬与朱秋娟有明显的进步对于这两个同学我想这也是一个良好的结局。通过一个学期的教学我们两个班的成绩稳中有升在今后的工作中还需继续努力并争取总结出一些有效的经验。使取得更好的成绩！相信下学期我校的整体成绩会更上一层楼！我相信我们学校更加充满生机与活力。

总的来说我在二x班任主任这一年以来与学生一起学习和生活觉得很开心！教学事业是常做常新、永无止境的，社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的语文教师必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现学生又出现的新问题和苗头树立起一整套具有自己特色的教学风格和教学理念以适应不断变化的教育教学环境及生活环境为社会培养出合格的高尚的人才做出自己的贡献！谢谢！

语文教师教育教学总结

时光荏苒，如泉水般匆匆流淌，本学期已在忙碌中结束。回首过去，既感到欣慰又感到留恋。现将我本学期的教学工作向大家做一个全面的总结。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及名师的教学相关视频。通过学习，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学工作。

教育教学在我们学校开展的比