打开物理世界的大门 课件 2024-2025学年沪科版物理八年级上册.pptxVIP

打开物理世界的大门绪论打开物理世界的大门

知识点走进神奇知1－讲11.直观感受的神奇

知1－讲知识链接观察发现神奇：只要我们认真观察，就会在自然界和生活现象中发现许多神奇之处(观察法)。

知1－讲2.思考后的神奇总结：在自然现象和生活现象中，神奇无处不在。

知1－讲深度理解思考发现神奇：许多自然现象和生活现象，由于我们经常见到，所以感觉不到它们的神奇，但是经过我们反向思考、溯源思考、对比思考，也可以发现这些现象中的神奇之处。

知1－练例1在生活中，神奇从不缺少，缺少的只是发现。下面是跳远的过程描述：①助跑；②在起跳线前用力向后、向下蹬地；③斜向前腾空而起；④落地。请结合描述和图示(图1)，指出其中的一处神奇：____________________________________。人向后、向下蹬地，却斜向前跳起

知1－练解析：神奇之处，一般是在现象和人的认知发生矛盾时发现的。跳远时，目的是向前跳，但是人却向后、向下蹬地，这一现象是和我们认知相矛盾的，是神奇之处。

知1－练1.自然中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的。下列各种现象中，不属于自然界中的现象的是()A.电闪雷鸣 B.海上日出C.火山喷发 D.燃放礼花D

知2－讲知识点探索之路21.古人对宇宙万物的科学思索通过甲骨文“殸”，我们发现古人已经知道声音是通过碰击产生的古人的“宇宙模型”反映了人们已经开始对日月星辰进行观察和探索“石头阵”是古人用来观察天象、探索宇宙奥秘的

知2－讲特别提醒大自然和生活现象是神奇的，在神奇背后都隐藏着规律。探索的目的就是不断地揭秘大自然和生活现象中的规律。

知2－讲2.近代物理学家的成就科学家贡献哥白尼提出“日心说”伽利略率先用望远镜观察天体运动，由此得到的结果支持了“日心说”牛顿发现“万有引力”、牛顿运动定律爱因斯坦创立相对论

知2－讲续表：科学家贡献普朗克①量子力学奠基人②发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大差异波尔

知2－讲知识拓展2021年1月，中国创建了世界上第一个集成的光纤和卫星量子通信网络。它跨越4600多公里，并集成了地面光纤网络和“墨子号”卫星，能够为全国150多个行业用户提供服务，包括地方银行、市政电网和政府网站等。

知2－练创立相对论的物理学家是__________；率先用望远镜观察天体运动，支持“日心说”的物理学家是_______。例2爱因斯坦伽利略

知3－讲知识点站在巨人的肩膀上31.研究内容物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学，形成的物理学体系，对化学、生物学、天文学等自然科学产生了重要影响。

知3－讲人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域(如表)。北斗导航系统磁悬浮列车中国空间站石墨烯电池

知3－讲深度理解通过探索，我们获得的物理知识和规律，不但可以解释大自然和生活现象的神奇，而且被广泛应用于生产和生活中。

知3－讲2.研究方法科学探究是最主要的物理研究方法，一个完整的探究包括下面几个环节：

知3－讲3.科学精神(1)实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。(2)孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。(3)善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。

知3－讲深度理解科学探究的几个环节，重点解决三方面的问题：(1)发现神奇：基于观察、实验和思考，提出科学问题的过程，就是发现神奇的过程。(2)揭秘神奇：猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作，这些环节的目的是揭秘神奇。(3)评价揭秘过程：评估，是对揭秘过程、揭秘规律进行分析和评价，确定结论是否正确、合理。

知3－练小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节()A．提出问题 B．猜想与假设C．进行实验 D．得出结论例3

知3－练解析：验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节。答案：C

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