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汇育教育——绘本教育大班《鲸鱼》教案分

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一、教学内容

本节课选自绘本教育大班教材《探索海洋的奥秘》中的第三章

《神秘的海底生物》，详细内容围绕鲸鱼这一主题，通过图文并茂的

形式，介绍鲸鱼的种类、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标

1.了解鲸鱼的分类、生活习性和外形特征，提高学生对海洋生物

的兴趣和保护意识。

2.培养学生的观察力、想象力和表达能力，通过绘本阅读，让学

生学会关注细节，提高阅读理解能力。

3.培养学生的合作意识，通过小组讨论和分享，培养学生的团队

协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：鲸鱼的分类和外形特征的理解，以及绘本阅读中细节

的捕捉。

教学重点：培养学生对鲸鱼的兴趣，提高阅读理解能力和保护海

洋生物的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《鲸鱼》、多媒体课件、图片、视频等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段鲸鱼的视频，激发学生的兴趣，引出本节

课的主题。

2.新课导入：教师带领学生阅读绘本，讲解鲸鱼的分类、生活习

性和外形特征，引导学生关注绘本中的细节。

3.实践活动：学生分组讨论，分享自己了解到的鲸鱼知识，并绘

制一幅鲸鱼作品。

4.例题讲解：针对绘本中的问题，引导学生进行思考，解答学生

的疑惑。

5.随堂练习：学生根据所学知识，完成教师设计的练习题，巩固

课堂内容。

六、板书设计

1.鲸鱼的分类

2.鲸鱼的生活习性和外形特征

3.保护海洋生物的意义

七、作业设计

1.作业题目：绘制一幅你最喜欢的鲸鱼，并介绍其特点。

2.答案：学生作品，教师根据学生绘制的内容进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，教学目标的

达成情况等。

2.拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多关于海洋生物的书籍，了解

其他神秘的海底生物，提高学生的阅读兴趣和保护意识。同时，组织

学生参加海洋生物知识竞赛，检验学生的学习成果。

重点和难点解析：

1.教学难点：鲸鱼的分类和外形特征的理解，以及绘本阅读中细

节的捕捉。

2.教学过程：实践活动、例题讲解、随堂练习的设计与实施。

3.作业设计：作业题目的针对性和答案的指导性。

4.课后反思及拓展延伸：教师反思的深度，拓展延伸的广度。

一、教学难点解析

1.鲸鱼的分类和外形特征

分类：教师应详细讲解须鲸、齿鲸两大类鲸鱼的代表种类，

如蓝鲸、抹香鲸等，并通过图片、视频等形式，展示各类鲸鱼的特

点，帮助学生加深理解。

外形特征：重点讲解鲸鱼的体型、皮肤、呼吸孔等特征，以

及鲸鱼特有的生物习性，如滤食、迁徙等。

2.绘本阅读中细节的捕捉

教师在阅读绘本时，引导学生关注图片中的细节，如鲸鱼的

表情、动作、生活环境等，培养学生的观察力和想象力。

鼓励学生提出问题，通过小组讨论和分享，培养学生的思考

能力和表达能力。

二、教学过程解析

1.实践活动

分组讨论：教师应确保每个学生都能参与到讨论中，引导学

生从不同角度分析鲸鱼的特点，提高学生的合作意识。

绘制作品：教师指导学生运用所学的知识，创作一幅具有特

色的鲸鱼作品，培养学生的动手能力和创造力。

2.例题讲解

教师设计的例题应具有针对性，针对绘本中的难点和重点进

行讲解，帮助学生理解和掌握。

例题讲解过程中，教师应注意引导学生思考，激发学生的求

知欲。

3.随堂练习

练习题应涵盖本节课的主要内容，难度适中，以便学生巩固

所学知识。

教师应及时批改练习，了解学生的学习情况，对存在的问题

进行针对性的指导。

三、作业设计解析

1.作业题目

题目应具有开放性，鼓励学生发挥想象，创作出独特的鲸鱼

作品。

题目要求明确，便