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篇一：中学生读书计划

一、读书目标：

1.以让读书成为习惯为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实

实地投入到这次规模较大的书香校园读书活动中去。

2.通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的

充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。

3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变

得更为丰富多彩。

二、读书活动安排：

1．自购图书阅读，加强业务学习。本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数

学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的

业务素质。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓不动笔墨不读书，要写出反

思和随笔来记录自己的收获与体会。

2。其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。除阅读自己订阅的两本书籍外，

还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要

充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，

可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作35本，每学期精读2-3

本。构建家庭书屋，倡导藏书。

4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。

5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活

动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、计划读书内容

1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有

效教学小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》3、

每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读

者》（原创版）《小学数学教学设计》

篇二：中学生读书计划

1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益

善。

2、阅读前必须选好作品填入计划表中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以

内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何

日前读完该作品。

3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在片语感言栏中写一句话感言，内容是在

阅读中收获最大、感受最深的体会。

4、应养成不动笔墨不读书的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语

句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自

己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。

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5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会（具体要求另附），此内容可作

为每周练笔量的一部分。

6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验

收合格后在计划表上签字并标上日期。

7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。

8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。

篇三：中学生读书计划

为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读

书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的