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高中化学新课标解读的心得体会(4篇)
高中化学新课标解读的心得体会(精选4篇)
高中化学新课标解读的心得体会篇1
12月7日,我们到长治一中参加学习活动,感受颇深,整理如下:
高中化学课程在九年义务教育的基础上,以进一步提高学生的科学素
养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助
学生获得未来发展所必须的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究
能力;在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国,热爱生活、
热爱祖国的情操;培养学生的合作精神,激发学生的新潜能,提高学生的
实践能力。因此,就要充分利用化学学科的特点:实验与探索。此次长治
之行,更体会到了实验的重要性,因为它很有说服力。
两节课的《铁的重要化合物》讲的各有特色,首先是陈凌云老师的课,
她注重以学生学为主体,关于铁的氧化物FeO,Fe2O3,Fe3O4以学生阅读
材料、讨论对比为主,以表格形式罗列整理,个别知识点拨,很是体现了
以学生自主学习为主的观点。对应的铁的氢氧化物Fe(OH)2、Fe(OH)3,也
用此方法,同时锻炼学生书写离子方程式的能力。关于铁盐Fe2+、Fe3+,
以问题“如何鉴别Fe2+,Fe3+?”呈现给学生。让学生积极思考并交流思
想,给予必要的仪器和药品,通过实验去验证方法是否合理,学生们很是
兴奋,方法五花八门。通过实验验证后,学生体会和疑问颇多,主动要求
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老师解答,既激发了学生的新潜能,又提高了学生的实践能力。对于学生
没考虑到的和不知道的方法老师加以提示并演示实验,给学生拓宽知识面。
本节高潮是Fe2+与Fe3+相互转化实验,既体现了重点又加强了印象。
第二节是程鹏老师的课,特点是既体现实验是检验真理的唯一标准,
又使用了多媒体,给大家展示有关铁矿的图片,对一些知识用多媒体加以
整理,样式丰富多彩,学生兴趣很高,没有满堂灌的疲倦感。在书写方程
式的时候又复习了方程式的配平方法,课堂始终体现提高学生的实践能力。
通过这次听课,我开阔了视野,看到了自己的不足,让我深切的体会
到了提高能力的紧迫感,也体会到导、学、议、练、结很是适合学生的教学
方法。同时我相信通过自己的不断努力,一定能不断进步,同时希望我校
多组织这些活动,不要闭门造车!
高中化学新课标解读的心得体会篇2
参加“网络名师研修工作室”,我深刻体会到研修工作室对我们的帮
助,研修工作室通过讲座、看视频、研讨等多种形式使我们知道了新的教
学思路、新的教学方法、和技巧;研修工作室不仅提高了自己的理论水平,
了解了当今教育现状和发展方向,而且使我深深地体会到应彻底改变过去
传统的教学理念,要采用一种新的教学模式去进行教学,要以激发学生的
兴趣、培养学生的能力为主。
研修工作室开拓了我的视野,也开拓了课堂教学的新思路,在网上我
虚心学习,促使自己对化学教学方式、方法及手段的认识的转变。总之,
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通过讲座、看视频、研讨等这样的形式,可以说受益匪浅。
研修工作室让我学到了先进的教学理念,要真正把学生当成是学习的
主人,要想让学生学习好,做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是
关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣,让我自己大胆的根据需
要进行必要的修改,对有些内容降低难度。
通过这段时间的学习,收益颇多。自参加新课程远程研修以来,作为
研修学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互
评,从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例,
我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。这些
都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持,催我奋进。通过研修工作
室,我可以畅所欲言,老师们亲切诚肯的点评,视频教程里老师的讲解丝
丝入扣,细致入微,给我很大的启发,使我学到了很多知识,这对我来说
是一个极大的提高。同时,我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的
落后、教育教学方法的单一,我决定在以后的工作中:
1、多学习、多交流,使自己的知识面不断扩大,使自己的业务水平更
上一层楼,以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课,合理设计学案、教案,精心设计练习题,有效地
进行分层教学,使所有的学生都不掉队,让他们成为真正的智
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