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篮球双手胸前传接球公开课教案

篮球双手胸前传接球公开课教案（精选11篇）

篮球双手胸前传接球公开课教案篇1

一、教材分析

篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身

体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握

原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协

调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学

生对篮球的兴趣。

二、学情分析

本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、

三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生

学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学

有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了

解撑握传接球技术动作要领。

2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%

学生可以自己运用。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他

人，增强个人对集体的责任感。本节课教学重难点是：

重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难

点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

篮球双手胸前传接球公开课教案篇2

一、指导思想

贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从

教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段

的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中

心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过

选择篮球技术教材课,并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双

手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生

不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。

二、教材选择分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传

接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，

才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特

点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的

协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自

主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的

整体综合素质。

三、教学结构

1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手

胸前传接球的动作方法。2、技能目标：通过学生练习，努力使

85%—90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。3、情感目

标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、

体验成功感。

四、本课重点、难点

（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。难点：蹬地、伸

臂、翻腕、拨指的有机结合。（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，

接球、后引、有缓冲。难点：迎球缓冲的有机结合。

五、学情分析

初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断

等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不

仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合

作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确

的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战

自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。

六、教学结构

1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据冬季体

育课的特点，本节课运用了各种跑动练习、篮球徒手体操练习，激发

学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。

2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示

范法、分解法、创设情景等等方法，使学生建立“传接球”的动作表

象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度

组合练习，传球比赛，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他

人合作练习的过程中，学习并掌握“传接球”的基本动作，培养了学

生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。并通过编花篮游戏活

跃气氛，同时发展学生的下肢力量。

3、结束部分：学生进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放

松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的

目的。

七、