人教版《道德与法治》七年级下册知识点（1-5课）.pdf

人教版《道德与法治》七年级下册知识点（1-5课）

2017年春七年级道德与法治下册知识点（段考范围）

第一课青春的邀约1男生女生

1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；

2、青春期身体变化有哪些表现？

①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟

3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？

积极影响：旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏

捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；

消极影响：一些生理现象可能给我们带来烦恼：

4、对待青春期生理变化的正确态度是什么？

①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；

②相互尊重各自的生理变化，不自卑，不嘲弄；

5、青春期怎样追求美？

①追求形态、仪表等外在美；

②提高品德和文化修养，体现青春的内在美；

6、青春期矛盾心理有哪些主要表现？

①反抗（独立）与依赖；

②闭锁与开放；

③勇敢与怯懦；

7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？

①参加集体活动(在集体的温暖中放松自己)；

②向他人求助，（学习化解烦恼的方法）；

③培养兴趣爱好转移注意力（接纳和调试青春期的矛盾心理）；

④学习自我调节（成为自己的“心理保健医生”）；

8、青春期心理矛盾自我调节的方法（青春期烦恼）有哪些？

①把自己的想法写下来；

②参加体育活动；

③学习自我暗示；

④试试自我解嘲；

第一课青春的邀约2成长的不仅仅是身体

1、个人成长长大的信号包括两方面：

①生理发育；

②思想日渐成熟；

2、什么是独立思维？

独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自

己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

3、如何理解思维的批判性？

思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的

观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

4、怎样做到合理批判？

①有质疑的勇气；

②有表达自己观点和提出合理化建议的能力；

③考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问

题；

5、青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力？

①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫

②关注他人与社会，注重创造的意义与价值

③用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，

影响世界；

第二课青春的心弦1男生女生

1、青春期的男生和女生的差异有哪些？

①生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；

②心理和社会行为：性格特征、兴趣爱好、思维方式等；

2、怎样看待青春期各自生理性别特征？

①明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的；

②平静而欣然地接受青春期特有的生理变化；

3、怎样正确认识性别角色？

①性别角色方面的差异是男女心理性别特征的表现，表现出最基

本的男性和女性的差异；

②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，

学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；

4、如何正确认识性别刻板印象？

①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明

人们对性别角色的期望和看法；

②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，

以此来认识自己和他人；

③性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我

们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；

5、男生女生为何要相互欣赏对方的性别优势？

①男生女生各自拥有自身的性别优势；

②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；

6、怎样正确面对男生女生各自的性别优势？

应有态度：面对性别的个体差别，不自傲，不自卑；

启示（怎么做）：①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取

长补短，让自己变得更加

优秀；

②男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步；

第二课青春的心弦2青春萌动

1、青