三年级数学下册总复习第六课时图形的运动图形与位置教案北师大版.docVIP

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图形的运动图形与位置

第六课时

教学目标

1、复习有关简洁的路途图，进一步感知平移、旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画出轴对称图形和沿水平或竖直方向平移后的图形。

2、培育学生的视察实力和解题实力。

教学重点

驾驭有关简洁的路途图，会分辨运动方式，并能依据要求画出相关图形。

教学难点

画出轴对称图形和平移后的图形。

教学过程

一、方位图。

1、复习。

简洁地让学生回顾一下有关方位的学问。（上北下南左西右东）

然后让学生说一说在教室里同学间的相互之间的位置状况。

2、书本上第87页的练习。

（1）教材示范：邮局在（华光路）和（柳泉路）的交叉路口的（西南）角。

让学生理解是填路名和方位。

（2）问题1：育英小学在电影院的（）方向。

引导学生找到育英小学和电影院，然后依据它们的位置来推断。

学生独立完成后集体沟通。

（3）问题2：公园在（）和（）的交叉路口的（）角。

同样引导学生先找到公园，再找到与公园相邻的两条路，再推断其方位。

（4）问题3：张丽去上学，她可能沿着（）向（）走，到华光路再向（）走，在公路的（）侧就是育英小学。

让学生找到张丽家和小学，然后依据张丽所走的路途来完成此题。

（5）问题4：张丽上学还可以走哪条路途？

同学之间说一说后集体沟通。

二、运动。

1、回顾。让学生回忆一下，像哪些物体的运动我们认为是平移，哪些物体的运动是旋转，它们各自有什么特点？

2、书本上第87页的练习。

逐一出示四幅图，让学生说一说分别是哪种运动方式？

思索后举手发表。

三、在方格纸上画图。

1、出示几幅图，让学生推断是不是轴对称图形，假如是请你们画出对称轴。

2、在方格纸上出示几幅比较简洁的图形，让学生依据对称轴画出另一半图形，并说一说是什么图形。

3、出示书本上第88页第13题的第1小题。

让学生独立画出轴对称图形。

这幅图形相对来说难度比较大，假如有困难的学生可以同桌相互沟通一下，也可以借用镜子来完成。

4、平移图形。出示三幅图形，让学生依据要求进行平移，在平移前让学生说一说在平移的过程要留意的问题。独立完成后，集体沟通。

5、完成书本上第2小题。

将小船向下平移5格。