小学低年级语文生活化识字现状调查研究.doc

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题目

小学低年级语文生活化识字现状调查研究

小学低年级语文生活化识字现状调查研究

摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重点，传统的识字教学十分枯燥，新课程改革提出应加强语文与生活的联系。小学低年级生活化识字教学的实施可以提高学生的识字兴趣，让识字课堂充满活力，提高识字教学的效率。本研究抽取了高青县的一所小学，主要采用调查问卷法和访谈法，从生活化识字教学的内容、情境创设、方法等五个方面调查了高青县这两所小学生活化识字教学实施的基本情况，并做出了相应的分析。此外，针对目前存在的一些问题及改善需要，提出了相应的建议，以望对生活化识字的有效实施有所帮助。

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