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北师大七年级劳动教育上册1《举办一次家庭聚会》教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《北师大七年级劳动教育上册1》中的《举办一次家庭聚会》章节,旨在通过具体的家庭聚会策划与实施,引导学生理解劳动的意义,培养合作与分工意识,以及提升生活技能。本章节内容与学生的实际生活紧密相连,涉及聚会筹备中的预算制定、食材采购、烹饪方法、环境布置等环节,旨在让学生在动手实践中,深化对劳动价值的认识,同时锻炼组织协调和实际操作能力。教学内容与课程目标紧密贴合,有助于学生在实践中学习,增强实用性。
二、核心素养目标分析
《举办一次家庭聚会》章节的核心素养目标在于培养学生团队协作、实践创新、责任担当及问题解决的能力。通过家庭聚会的筹备与执行,学生将学会如何在团队中有效沟通与协作,锻炼策划与组织实际活动的能力,强化面对问题时的解决策略和应变能力。同时,这一过程有助于学生认识到个人在家庭和社会中的角色与责任,提升自我管理与实践创新的素养,促使学生在实际生活中形成积极的劳动态度和良好的生活习惯,与课本内容相辅相成,充分体现新时代劳动教育的要求。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-筹备家庭聚会的流程设计:包括预算制定、食材选择、烹饪技巧、餐桌布置等核心环节,需掌握策划活动的整体框架。
-团队合作与分工:理解在筹备过程中,如何根据个人特长进行合理分工,提高团队协作效率。
-安全与卫生:强调在烹饪和聚会过程中,遵守食品安全规范,确保参与者的健康。
2.教学难点
-预算控制:学生需学会如何在有限的预算内合理安排各项开支,平衡成本与效果,这是学生首次接触现实生活中的经济管理。
-烹饪技巧:掌握基本的烹饪方法,如炒、炖、烤等,以及如何根据食材特点进行调味,对初学者而言存在一定难度。
-沟通协调:在团队合作中,如何有效表达自己的想法,协调不同成员的意见,达成共识,是学生需要克服的沟通难题。
四、教学资源
-硬件资源:烹饪工具、食材、预算计算器、餐桌布置物品。
-软件资源:劳动教育教材、烹饪技巧指导手册、团队协作指导资料。
-课程平台:学校多媒体教学平台、课堂互动白板。
-信息化资源:数字化食谱、预算管理软件、团队协作项目管理工具。
-教学手段:分组合作、角色扮演、模拟实操、反馈评价。
五、教学过程
第一课时:家庭聚会的策划与预算
一、导入新课
同学们,我们在生活中都会遇到各种各样的聚会,比如生日聚会、节日聚会等。那么,你们有没有想过自己动手策划一场家庭聚会呢?今天我们就来学习如何举办一次成功的家庭聚会,并通过这个过程了解劳动的意义。
二、课堂探究
1.确定聚会主题
首先,我们要确定一个合适的聚会主题。这有助于我们接下来的筹备工作。请大家思考一下,如果你要举办一次家庭聚会,你会选择什么主题?为什么?
(学生回答,教师点评)
2.制定预算
确定了主题后,我们需要制定一个预算。预算包括聚会的各项开支,如食材、装饰品、饮料等。这里有一个预算模板,大家可以根据自己的需要填写。
(教师发放预算模板,指导学生填写)
3.食材选择与采购
(学生回答,教师点评)
采购食材时,我们要注意比较价格、质量,尽量选择性价比高的商品。同时,要注意食材的新鲜度和安全性。
三、课堂实践
1.分组讨论
现在,请同学们分成小组,每组策划一次家庭聚会。要求:
(1)确定一个主题;
(2)制定预算;
(3)列出食材清单;
(4)讨论烹饪方法。
2.各组汇报
各小组汇报自己的策划方案,其他小组的同学可以提出意见和建议。
四、课堂总结
第二课时:烹饪美食与团队协作
一、复习导入
上节课,我们学习了如何策划家庭聚会,并制定了预算和食材清单。这节课,我们将学习如何烹饪美食,以及如何进行团队协作。
二、课堂探究
1.烹饪技巧
在烹饪美食时,我们要掌握哪些基本技巧?
(学生回答,教师点评)
下面,我将为大家示范几个烹饪技巧,希望大家能学会并运用到实际操作中。
(教师示范,学生观摩)
2.团队协作
在烹饪过程中,我们需要分工合作,提高效率。如何进行合理的分工?
(学生回答,教师点评)
请各小组根据组内成员的特点,进行烹饪任务的分工。
三、课堂实践
1.各小组按照分工,开始烹饪美食。
(教师巡回指导,解答学生疑问)
2.美食分享
各小组烹饪完成后,将美食分享给其他同学,大家互相品尝、评价。
四、课堂总结
第三课时:餐桌布置与聚会实施
一、复习导入
同学们,我们已经学习了如何策划家庭聚会、制定预算、选择食材、烹饪美食和团队协作。这节课,我们将学习如何布置餐桌,以及如何实施聚会。
二、课堂探究
1.餐桌布置
如何让我们的餐桌看起来美观、舒适?
(学生回答,教师点评)
下面,我将为大家示范几种餐桌布置的方法,大家可以
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