2024-2025学年中职校园安全教育与霸凌预防设计.docxVIP

2024-2025学年中职校园安全教育与霸凌预防设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中职校园安全教育与霸凌预防

2.教学年级和班级：中职一年级，全体班级

3.授课时间：2024年10月第二周，星期五上午第三节

4.教学时数：45分钟

本课程结合中职校园安全教材，针对一年级新生进行校园安全教育，强调霸凌预防的重要性，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过案例分析、互动讨论等形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识，确保校园生活的和谐与安全。

核心素养目标

培养学生具备以下核心素养：法治意识、安全意识、自我保护能力和社会责任感。通过本课程学习，使学生深刻理解校园安全的重要性，增强法律观念，自觉遵守校规校纪，预防并抵制校园霸凌行为。提高学生在紧急情况下的应变能力和自我保护技巧，培养良好的沟通能力，促进团结互助的同学关系，共同营造和谐安全的校园环境。

重点难点及解决办法

重点：1.校园安全的基本知识和自我保护技巧；2.霸凌的类型及预防策略。

难点：1.学生在面对紧急情况时的实际应用能力；2.学生对于霸凌行为的辨识及正确处理方式。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、情景模拟等互动教学方式，加强学生对安全知识的理解和记忆，提高实际应用能力。

2.引入角色扮演游戏，让学生在模拟情境中学习如何辨识和应对霸凌行为，培养解决问题的能力。

3.结合课本内容，设计小组讨论环节，促进学生之间的交流与合作，共同探讨有效的预防和处理方法。

4.布置课后实践任务，鼓励学生在生活中观察和思考，将课堂所学运用到实际中，加强理论与实践的结合。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解校园安全知识和霸凌预防策略，确保学生掌握基本理论。

2.讨论法：组织学生就典型案例进行分析讨论，激发学生思考和探究问题。

3.情景模拟法：设计模拟场景，让学生在互动体验中提高自我保护意识和应对能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示校园安全知识和案例，增强课堂趣味性。

2.网络资源：引导学生利用网络平台查阅相关资料，拓宽知识视野。

3.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园安全吗？它对我们的学习和生活有什么样的影响？”

展示一些校园安全的图片和视频片段，让学生初步感受到校园安全的重要性。

简短介绍校园安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园安全的基本概念、组成部分和预防措施。

过程：

讲解校园安全的定义，包括其涉及的领域和重要性。

详细介绍校园安全的组成部分，如物理安全、心理安全等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园安全的特性和预防策略。

过程：

选择几个典型的校园安全案例进行分析，包括校园暴力、网络安全等。

详细介绍每个案例的背景、处理方法和预防策略，让学生全面了解校园安全的多样性。

引导学生思考这些案例对自身安全的影响，以及如何采取行动预防类似事件的发生。

小组讨论：让学生分组讨论如何有效预防和处理校园霸凌，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园安全的基本概念、案例分析等。

强调校园安全在学生日常学习和生活中的价值和作用，鼓励学生积极维护自身和他人的安全。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园安全的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《校园安全手册》：了解校园安全的基本知识和实用技巧。

-《反霸凌指南》：深入探讨霸凌的类型、原因及预防策略。

-《法治教育普及读物》：增强学生的法律意识，了解法律法规。

2.鼓励课后自主学习和探究：

-研究校园安全案例，分析其发生原因、应对措施及预防策略。

-探索网络霸凌