2020-2021学年高中体育与健康人教版全一册第七章第四节体操技巧-单肩后滚翻成跪撑平衡 教案.docxVIP

2020-2021学年高中体育与健康人教版全一册第七章第四节体操技巧-单肩后滚翻成跪撑平衡教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康人教版全一册第七章第四节体操技巧-单肩后滚翻成跪撑平衡

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕体操技巧中的单肩后滚翻成跪撑平衡进行教学，紧密结合课本内容，让学生掌握动作要领，提高身体协调性和平衡能力。通过示范、分组练习、个别指导等教学方法，确保学生在实际操作中掌握该技巧，达到教学目标。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.运动能力：通过学习单肩后滚翻成跪撑平衡，提高学生的身体协调性、柔韧性和平衡能力，增强运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体操锻炼的兴趣，养成坚持锻炼的良好习惯，提升身体健康水平。

3.体育品德：培养学生克服困难、勇于挑战的精神，学会互帮互助、团结协作，增强集体荣誉感和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中学习了基本的体操技能，如前滚翻、后滚翻等，为本节课学习单肩后滚翻成跪撑平衡奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对新鲜事物充满好奇，对具有挑战性的体育动作有较高的兴趣。他们具备一定的身体协调性和运动能力，但学习风格各异，部分学生善于观察模仿，部分学生则需要更多实践和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习单肩后滚翻成跪撑平衡过程中，学生可能会出现以下困难：动作要领掌握不牢，导致动作变形或失误；身体协调性不足，影响动作的连贯性；心理因素，如恐惧、紧张等，导致动作完成度不高。针对这些困难和挑战，教师应给予个别指导、鼓励和支持，帮助学生克服困难，提高动作质量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版高中体育与健康全一册教材，以便参考第七章第四节的相关内容。

2.辅助材料：准备单肩后滚翻成跪撑平衡动作的分解图片、教学视频，以及正确与错误动作对比的图表，辅助学生理解和学习。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：在体操房内，提前设置好练习区域，包括软垫、标志物等，确保学生能够在安全的环境下进行实践练习。同时，布置一个展示区，用于播放教学视频和展示动作要领的图片。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布单肩后滚翻成跪撑平衡动作的预习视频和指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕体操技巧，设计问题如“如何正确完成单肩后滚翻？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台统计数据和学生的反馈，了解预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读文档，初步理解动作要领。

思考预习问题：学生对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和对动作的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，以便教师提前了解学生的问题所在。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和对动作的自我感知。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习资源的可达性和预习进度的可监控性。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉动作，为课堂实践打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示优秀运动员的单肩后滚翻成跪撑平衡视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动作要领，强调安全事项，结合分解动作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内相互指导，教师巡回指导。

解答疑问：针对学生在练习中产生的问题，给予及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，理解动作细节。

参与课堂活动：在小组内积极参与练习，相互观察和反馈，改进动作。

提问与讨论：对于不清楚的地方，勇敢提问，与小组成员或老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握动作要领。

实践活动法：通过分组练习，增强学生的动作实践能力。

合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解动作技巧，提高动作完成质量。

通过实践活动，培养学生的运动技能和团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置学生在课后练习并录制单肩后滚翻成跪撑平衡的视频，上传至平台。

提供拓展资源：推荐相关体操技巧的拓展学习资料，如高级动作视频和理论文章。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈和改进建议。

-学生活动：

完成作业：认真完成课后练习，录制视频，上传至平台。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习体操技巧，拓宽知识面