第12课模型的建立 教学设计 -2023-2024学年浙教版（2023）五年级上册信息科技同步教学.docx

第12课模型的建立教学设计-2023-2024学年浙教版（2023）五年级上册信息科技同步教学

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙教版五年级上册信息科技同步教学的第12课，模型的建立。本节课将引导学生学习如何建立模型，让学生通过实践活动，掌握模型的基本概念和建立模型的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习了信息科技的基础知识之后，学生已经掌握了信息处理的基本技能，具备了一定的逻辑思维能力。本节课将在此基础上，引导学生学习模型的建立，进一步培养学生的信息处理能力和创新思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理与法规。通过学习模型的建立，学生将培养良好的信息意识，能够主动地收集和处理信息；同时，学生在建立模型的过程中，能够运用计算思维，分析和解决问题。此外，本节课还将引导学生进行数字化学习与创新，让学生学会利用信息技术进行自主学习和创新实践。同时，学生将学会遵守信息伦理与法规，能够安全、合法地使用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在五年级上册的信息科技学习中，学生已经掌握了计算机的基本操作、信息的采集与处理、简单的编程等基础知识。他们对于利用信息技术解决实际问题已有一定的认识和经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对信息技术充满好奇，他们善于动手操作，喜欢通过实践活动来学习。在学习过程中，他们能够主动探索新知，但同时也可能因为课程的难度而感到挑战。大部分学生具备良好的团队协作能力和问题解决能力，他们善于在小组讨论中互相学习，共同进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在模型的建立过程中，学生可能会遇到如何将现实问题转化为模型、如何选择合适的模型工具以及如何调整和优化模型等困难。此外，部分学生可能在数学基础和逻辑思维方面有所欠缺，这可能会影响他们在模型建立过程中的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，给予他们更多的关爱和支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出实际问题，激发学生的思考，引导学生主动探索模型的建立方法。

2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解模型的建立过程，提高学生的动手能力。

3.分组合作法：将学生分为小组，鼓励学生在小组内讨论、协作，共同完成模型建立任务，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，生动展示模型建立的过程，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：引入相关网络资源，帮助学生拓展视野，丰富学习内容。

3.教学软件：运用教学软件，模拟模型建立过程，降低学生学习难度，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括模型建立的基本概念和实例视频。

-设计预习问题：提出问题，如“什么是模型？它在现实生活中的应用有哪些？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读相关资料，理解模型建立的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：在线平台和视频资源，帮助学生提前了解课程内容。

作用与目的：

-帮助学生提前理解模型建立的基础知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的问题，引出模型建立的重要性。

-讲解知识点：详细讲解模型的定义、类型和建立方法。

-组织课堂活动：学生分组，每组根据问题设计一个简单的模型。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对模型建立的概念和方法进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，共同设计一个简单的模型。

-提问与讨论：学生针对模型建立过程中遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解模型建立的基本概念和方法。

-实践活动法：小组活动，让学生动手实践模型设计。

-合作学习法：小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解模型建立的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个复杂模型的作业，要求学生在家完成。

-提供拓展资源：推荐一些模型建立的在线工具和