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幼儿园小班半日活动教案

本次半日活动是主题《让我试一试――方方和圆圆》主题下的一个半日活动。在上个星期，孩子们在《吹泡泡》的子主题中，已经通过吹泡泡、玩泡泡、追泡泡、画泡泡等一系列活动感知了泡泡的特性，也潜移默化的感知了圆圆物体的特征。本周开头，孩子们进入了《方方和圆圆》的子主题。品尝了圆形的食物、熟悉了方形和圆形以及其他各种外形，对瓶子和盖子进展配对等嬉戏。今日孩子又围绕“方方和圆圆”将在晨谈、教学活动、户外嬉戏和区域嬉戏中感受到方方和圆圆的区分，并尝试对物品进展整理。本次活动有以下特点：

半日活动目标：

1.观看方形和圆形，了解方形和圆形物体在日常生活中的运用，对四周环境中物体的外形感和兴趣。

2.知道一些简洁的整理物品的方法，能够尝试进展自我效劳。

3.积极参加各项活动，在活动中心情愉悦。

晨间接待

1.开窗通风、整理自然角；

2.热忱的接待孩子来园，引导孩子主动跟教师问好，跟家长再见；

3.引导孩子积极的参加桌面嬉戏中。

晨间活动：好玩的“小尾巴”

活动目标：

1.能尝试找出绳子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

2.体验集体嬉戏的欢乐，情愿参与晨间熬炼。

晨谈：我的小抽屉

活动目标：

1.学习整理自己的小抽屉，初步了解物品整理时要从大到小的挨次叠放。

2.知道平常要保持抽屉的干净。

早操、早点

能够跟着教师进展律动熬炼，心情开心，精神饱满；自觉做到有秩序的排队洗手，并能够宁静开心的取用食品。

集体教学活动：好玩的盒子

活动目标：

1.通过观看、比拟，了解盒子的大小、外形、用途等不同。

2.在感知不同盒子形状特征的过程中，知道一些整理物品的方法。

活动预备：各种盒子

活动过程：

一、说说自己的盒子

1.选择盒子，和好朋友说一说。

2.集体沟通：你的盒子是什么样的？里面是装什么的？

3.送盒子宝宝回家（好吃的，有用的）。

二、猜猜奇妙的盒子

1.猜猜奇妙的盒子：这里还有一个盒子，这是什么盒子？是什么样的？猜猜这个圆圆的蛋糕盒子里面装的”是什么？（玉米盒、鞋盒子、豆腐盒、香皂盒）

2.盒子宝宝的全家都来了，数数一共有几个？

3.这么多盒子宝宝是怎么排队的？（一个接一个、从大到小）

4.教师小结。

三、理理各种各样的盒子

1.幼儿整理盒子。

2.沟通：你的盒子妈妈里面住了几个盒子宝宝？

3.小结。

户外嬉戏：拉个圆圈找找

活动目标：

能够根据指令做相应的动作，找到相应的家；在走跑中，通过观看避开与朋友碰撞，体验与同伴教师一起嬉戏的欢乐。

生活环节：能够依据自己的需求自觉的如厕，喝水。

区域嬉戏

1.能自选个人喜爱的活动，积极嬉戏。玩什么取什么，不玩时把材料放回原处。

2.对所选择的活动能够自觉地遵守活动规章，活动中有急躁和责任心。

3.能与伙伴友好地玩，学习表达个人愿望，能使用礼貌语言与人交往。

4.有整理整理材料的习惯，更能够有目的地自己丰富区域材料，如从家中自带材料等。

开放星星剧场、小来美食、点点家、宁宁医院、嘟嘟城、巧手小屋、才智小站七个区域，引导幼儿自主选择进展嬉戏。