高中教学规划范例.pdfVIP

高中教学规划范例

高中教学规划范例篇1

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗

入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长

为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发

展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，

文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健

康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行

下去。

二、基本情况分析

学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力

也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，

要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高

身体素质，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的

本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、

体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一

定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，

在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健

康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

学习目的

1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的

作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学

生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发

展。

3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育

达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。

加强爱国主义教育。

四、教学措施

1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教

学与基本技能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准

确。教法要因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。

4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。

高中教学规划范例篇2

一、指导思想

开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进

素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生

为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼

主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时

体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。

三、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不

够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个

体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，

难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训

练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育

爱好和特长。

四、主要任务

1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；

2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，

大幅度地提高学生的素质；

3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习；

4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。

五、具体实施、措施

1、进度按计划进行；

2、课堂集中人数由体委负责；

3、场地检查、安全措施要细详；

4、器材归还由体育委员分配；

5、每学期最少有五节理论授课。

高中教学规划范例篇3

一、学生基本情况

高三学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，

也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良

好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身

体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，

体育与健康课采用男、女分班（组）上课，经过一学年的学习锻炼及

体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具