湘少版英语6年级下册全册教案.pdf

湘少版英语六年级上册

全册教案设计

Unit1Afamilyouting

第一课时

BLet’sLearn,ALet’sListenandSay

1．能看懂、会读、会说新单词together,ride，grandparent；

2．学习、运用新句型:“Shallwe…”“Wherearewegoing?”“What

arewegoingtodo?”.

3．能向他人询问、回答出行计划；

4．能理解课本A与B部分。

5．学会小组合作，团结友爱.

能理解并运用生单词和新句型。

will在一般将来时态中的用法.

课件、图片.

Step1Warm.up＆Revision

1．Greetings.

2．Freetalk。

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Whatdoyouusuallydoatweekendswithyourfamily？

3．Activity：Lookandsay.

教师利用课件呈现学生熟悉的家庭活动图片，师生看图，进行

问答练习。

T:Whatisshedoing?

Ss:Sheisdoingherhomework.

T:Whatareherfamiliesdoing?

S1:Hermotheriscooking。

S2：HerfatheriswatchingTV。

（该活动旨在引出新课话题,学生此前已学过一些表示家庭活动

的动词短语，不难回答出教师的提问）

Step2PresentationPractice

BLet’sLearn

1．ListentothetapeofPartBandrepeat。

2．利用课件、图片教学六个词组。

3．单词卡片出示B部分词组,学生抢答词组。

4．Freetalk.

Whatdoyouusuallydoatweekends？

生生对话，和同学谈论自己在周末经常做的事情，可以参照B

部分的词组。

5．“记忆大赛”:教师利用多媒体课件快速呈现课本B部分的图

片，学生看图说出其对应的英文词组，看看谁能说得又快又准.

ALet’sListenandSay

T：Linglingandherfamilyaretalkingabouttheirfamilyouting。

Doyouwanttoknowwhattheywilldo?

1．教师呈现没有文字内容的课本插图，师生一起观察、谈论并

对课文内容进行预测.

T:Lookatthepicture。Wherearethey？

S1:Theyareathome。

T：Whataretheytalkingabout?Canyouguess？

2．Sslistenandanswerthequestions:

Whataretheygoingtodoatthepark?

Whataretheygoingtodoatgrandparents’home?

3．板书并领读新单词,为听清对话扫清拦路虎。

4．教师就对话内容进行提问，引导学生回答“Shewill…Her

mother/fatherwill…”让学生在回答问题中初步熟悉课文。如：

T：WhatareLinglingandDongdonggoingtodoatthepark？

Ss：T