北师大版一年级可爱企鹅教案.docx

北师大版一年级可爱企鹅教案

一、教学内容

本节课选用北师大版一年级数学下册第五章“可爱的企鹅”一课。本节课主要内容是通过观察和探究可爱的企鹅，让学生认识和理解序数，以及通过观察和操作活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标

1.让学生通过观察和操作活动，认识和理解序数，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2.培养学生与他人合作、交流的习惯，提高学生的团队协作能力。

3.培养学生热爱自然，保护动物的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：序数的认识和运用。

2.教学重点：通过观察和操作活动，让学生认识和理解序数。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、可爱的企鹅图片、计数器、小卡片等。

2.学具：学生作业本、彩笔、小卡片等。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放可爱的企鹅的视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.探究活动：让学生观察可爱的企鹅图片，引导学生发现企鹅的序数特征，让学生通过数一数、说一说的方式，认识和理解序数。

3.操作活动：让学生使用计数器，进行序数的操作活动，巩固学生对序数的认识和理解。

4.小组合作：让学生分组进行合作，通过交流、讨论，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计

板书设计如下：

序数特点

1第一个

2第二个

3第三个

七、作业设计

1.题目：数一数，写一写。

要求：请同学们数一数，我们班上有几位同学，并把每位同学的位置用序数表示出来。

答案：略

2.题目：我的位置。

要求：请同学们用序数表示出自己的位置。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的教学，学生对序数有了初步的认识和理解，但在操作活动中，部分学生对序数的运用还不是很熟练，需要在课后进行巩固。

2.拓展延伸：可以让学生回家后，观察家和学校里的序数，并把看到的序数用彩笔标记出来，明天上课时和同学分享。

重点和难点解析：

一、教学内容细节补充

1.通过观察和操作活动，让学生认识和理解序数。在探究活动中，我会让学生观察可爱的企鹅图片，引导学生发现企鹅的序数特征。例如，让学生数一数企鹅的数量，找出第一只、第二只、第三只企鹅等，通过实际操作让学生对序数有更直观的认识。

2.使用计数器进行序数的操作活动。在操作活动中，我会让学生使用计数器，进行序数的增加和减少，让学生通过实际操作巩固对序数的认识和理解。

3.培养学生与他人合作、交流的习惯。在小组合作环节，我会让学生分组进行合作，通过交流、讨论，培养学生的团队协作能力。例如，让学生分组数一数班级里的同学数量，每组选一个组长，组长负责统计本组同学的数量，全班进行汇总。

二、教学难点与重点细节补充

1.序数的认识和运用。序数是数学中的一个基本概念，对于一年级的学生来说，可能存在一定的理解难度。因此，在教学过程中，我会通过实物（可爱的企鹅图片）、模型（计数器）等教具，让学生直观地感受序数，并通过操作活动，让学生亲自体验序数的运用，从而达到认识和理解序数的目的。

2.观察和操作活动。一年级的学生具有很强的好奇心和动手能力，通过观察和操作活动，可以让学生在实践中学习和掌握知识。在教学过程中，我会设计一些有趣的观察和操作活动，如数一数企鹅的数量、用计数器进行序数操作等，让学生在实践中体验学习的乐趣。

3.团队协作能力的培养。在教学过程中，我会将学生分组进行合作，通过交流、讨论，培养学生的团队协作能力。例如，让学生分组数一数班级里的同学数量，每组选一个组长，组长负责统计本组同学的数量，全班进行汇总。

三、教具与学具准备细节补充

1.PPT：通过可爱的企鹅图片，引导学生观察和操作，让学生对序数有更直观的认识。

2.可爱的企鹅图片：用于引导学生观察序数特征，激发学生的学习兴趣。

3.计数器：让学生进行序数的操作活动，巩固学生对序数的认识和理解。

4.小卡片：用于学生分组合作，培养学生的团队协作能力。

5.学生作业本：用于课后作业的布置和反馈。

四、教学过程细节补充

1.情景引入：通过播放可爱的企鹅的视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.探究活动：让学生观察可爱的企鹅图片，引导学生发现企鹅的序数特征，让学生通过数一数、说一说的方式，认识和理解序数。

3.操作活动：让学生使用计数器，进行序数的操作活动，巩固学生对序数的认识和理解。

4.小组合作：让学生分组进行合作，通过交流、讨论，培养学生的团队协作能力。

五、板书设计细节补充

板书设计如下：

序数特点

1第一个

2第二个

3第三个

通过板书，让学生直观地了解序数的特点和规律。

六、作业设计细节补充

1.题目：数一数，写一写。

要求：请同学们数一数，我们班上有