幼儿园小班故事《谁来了》语言教案.docxVIP

幼儿园小班故事《谁来了》语言教案

这是一个关于过生日的小班活动，通过活动引导幼儿仔细倾听故事，能依据故事中小动物“长长”的主要特征猜出动物。知道过生日吃长寿面。

活动目标：

1.仔细倾听故事，能依据故事中小动物“长长”的主要特征猜出动物。知道过生日吃长寿面。

2.能用较完整的语言学说故事中的对话：长长的XX是谁呀?会说常见的礼貌用语。

3.体验与朋友一起庆祝生日的欢乐和朋友间相亲相爱的幸福。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

活动预备：

1.物质预备：PPT课件、黑板一面、四个动物的图片、碗图片三张、胡萝卜、香蕉、树叶图片共20张、达达立体照片1张、蛋糕玩具一个、盖布两张、桌子一张、生日歌MP3、盒子两个(里面盛有长长的水彩笔、长长的木棍、长长的绳子)。

2.阅历预备：去动物园观看常见动物的形状特征，初步了解其生活习性;会唱生日歌。

活动过程：

一、随着生日歌进入活动室，激发幼儿活动兴趣

播放生日歌，师幼边唱边进入活动室。师：今日是达达的生日，达达在家等朋友。我们看看谁来了?

二、倾听理解故事，幼儿通过观看小动物身上长长的XX，猜想它们分别是谁。

(一)边看边讲，边讲边学，出示课件一(课件二、三、四同一)：

1.师：咦，这只小动物只露出了什么呀?这是只什么样的耳朵?

2.教师鼓舞幼儿学说“咦，长长的耳朵是谁呀?”

3.小朋友听听达达是怎样请小动物进门的?教师鼓舞幼儿学说“请进，请进”

(二)完整观赏故事，幼儿随机学说故事中的语言

1.教师完整叙述故事：小朋友我们一起来听听故事《谁来了》。

2.教师在讲的过程中，随机启发幼儿跟随故事内容学说“咦?长长的XX是谁呀?”“请进。

3.叙述故事延长局部：达达请长长的好朋友吃长长的东西，猜猜是什么?他为自己预备了长长的什么呢?

4.幼儿取出自己手中的食物喂小动物，边喂边讲“长长的XX给你吃”

5.教师随机叙述过生日吃长寿面的习俗。

师小结：过生日的时候除了可以吃蛋糕还可以吃“长寿面”，长寿面看起来长长的，小朋友吃了它能安康、长寿，身体越来越棒!

三、创设为达达过生日的情境，体验与朋友一起庆祝生日的欢乐和朋友间相亲相爱的幸福。

1.师：小朋友们，达达的生日会立刻就要开头了，你们想不想去参与?我们一起到达达家去做客吧!

2.师幼随生日歌拍手、唱歌。教师扮达达随机发礼物。附故事：故事《谁来了》

今日是达达的生日，达达在家等朋友。咦?长长的耳朵是谁呀?哦，小兔子来了。“请进，请进!”咦?长长的尾巴是谁呀?哦，小猴子来了。“请进，请进!”咦?长长的脖子是谁呀?哦，长颈鹿来了。“请进，请进!”咦?长长的鼻子是谁呀?哦，小象来了。“请进，请进!”达达请长长的朋友吃长长的东西，你们知道是什么吗?达达又为自己预备了长长的什么呢?

幼儿园小班故事《谁来了》语言教案这篇文章共3670字。