职业技术学院工程造价专业人才培养方案.docx

PAGE

PAGE561

工程造价专业人才培养方案

一、专业名称、专业代码、专业大类

专业名称：工程造价

专业代码：440501

专业大类：土木建筑大类

二、学制、招生对象

学制：基本学制3年，实行弹性学制2--5年

招生对象：高中毕业生、中职毕业生或具有同等学力者。

三、职业岗位群与能力结构分析

（一）职业岗位群

职业岗位

典型工作任务

职业能力要求

支撑课程

职业资格证书

造价员

负责工程预算的编制及对项目目标成本的复核，对比实际成本与目标成本差异，做出分析，以及熟悉施工现场生产进度。

1.掌握工程预算定额。进行竣工工程的决算工作。2.复核材料价差完成工程造价的经济分析和决算资料归档。

建筑工程计量与计价、建筑设备安装与识图、安装工程计量与计价

资料员

1.资料体系编制2.工程资料审查、收集3.材料资料的保管归档资料收发登记4.资料归档移交5.施工过程资料形成、整理

1.领会设计意图；2.会使用计算机进行文档整理；3.及时、全面、准确的收集资料

平法识图、建筑构造与识图、建筑项目管理

监理员

在建筑监理企业从事施工现场的监理工作

1.施工质量控制2.进度控制3.施工费用控制4.合同管理5.信息管理6.安全管理

建筑施工组织与管理、房屋建筑构造、工程招投标与合同管理

（二）能力结构分析

能力类型

能力分析

社会能力

1.培养学生的沟通能力及团队协作精神2.培养学生分析问题.解决问题的能力3.培养学生组织管理能力4.培养学生创新创业能力5.培养学生实践操作能力6.培养学习迁移能力，能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范，不断更新，灵活适应发展变化的能力

方法能力

1.独立学习，获取新知识和技能的能力2.能够理论与实践相结合，具有自主学习新的国家标准和试验检测规范.方法标准，提高施工设计分析应用能力3.具备独立进行案例分析.方案优化能力4.具有分析和处理实际工作中遇到一般问题的能力5.能够因地制宜，灵活运用知识，举一反三地处理问题6.学会组织协调和指挥能力7.熟知安全生产规范8.具备岗位变化的可持续发展能力

专业能力

1.具有较强的施工现场组织与管理以及处理施工中技术问题的能力2.具有编制工程造价及投标报价的能力3.具有建筑工程监理的工作能力

四.培养目标

本专业面向建筑业，培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的综合素质，能全面掌握土建和安装预算的岗位技能、专业技术和应用知识，了解职业发展和需要，能从事工程造价预算、结算、审计等工作的高素质技术技能型人才。

五.课程体系设置

（一）人才培养模式及课程体系设置思路

1、人才培养模式

工程造价专业以工作过程为导向，结合就业岗位（群）、工作内容，归纳本专业毕业生的行动领域，对本专业的职业能力分析，解构传统的学科式课程体系，重构“工作过程导向”理实一体的项目化课程体系。构建“行动导向，理实交融，学做合一”的工学结合人才培养模式。

2、课程体系设置思路

（1）课程体系以技术为核心

高等职业技术教育正是应现代技术发展和产业结构调整需要而产生的现代新型高等教育。作为以培养实用型高级专门人才为主的高等职业技术教育，其培养人才的目标是以技术知识为核心，是面向市场培养具有一定的实际操作和动手能力的人，学生掌握技术的目的是为了工程化、为了应用。建筑工程系工程造价专业在构建课程和教学模式时始终以知识体系和技术能力的获得为核心。

（2）适合学生身心发展的课程价值观

高等职业技术教育的课程最终要内化为学生的身心素质，课程目标的达成依赖于学习者主体的个人参与和积极行动，因此，对工程造价课程的建构充分考虑了高职学生的特点。是以技术为核心，结合学生的身心发展水平，让每个学生在原有的水平上有所提高。

（3）“以学生为主体”的课程实践观

以培养学生的动手能力作为课程的重要目标。实践性强的、操作性强的课程科目占课程体系的主要部分，并使课程体系的结构有利于教学过程从以课堂讲授为主转变到以实训、操作为主的方式上来，通过校内外实习实训基地，让学生能在更多更好的实践环境、动手环境中完成课程学习。

（二）专业开设课程安排表

表1：公共基础平台课程安排表

课程模块

序号

课程名称

课程

代码

课程

类型(学分)

学时分配

修读学期

开课

单位

总学时

理论

实践

思想教育课程模块

1

思想道德修养与法律基础

011001

B(3)

56

27

29

1

思政部

2

毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论

011002

B(3)

54

27

27

2

思政部

3

形势与政策教育

011008

B(3)

48

24

24

1-4

思政部

4

军事理论

011017

A(2)

36

36

0

2

思政部

5

国家安全教育

011021

A(1)

4

4

1-2

思政部

文化教育课程模块

6

计算机应用