职业技术学院市场营销专业人才培养方案.docx

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市场营销专业人才培养方案

一、专业名称、专业代码、专业大类

专业名称：市场营销

专业代码：530605

专业大类：财经商贸

二、学制、招生对象

学制：基本学制3年，实行弹性学制2-5年

招生对象：高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、职业岗位群与能力结构分析

（一）职业岗位群

职业岗位

典型工作任务

职业能力要求

支撑课程

商品营业员

（4-01-02-03）

定制销售计划并推销

推销能力

《推销技巧》

《商务谈判》

营销员

（4-01-02-01)

市场营销方案执行与组织实施

营销方案组织执行能力

《广告学》

《新媒体营销》

《市场营销实务》

市场营销专业人员（2-06-07-02)

设计营销策划案

营销策划能力

《广告学》

《市场营销实务》

《市场调查与预测》

（二）能力结构分析

能力类型

能力分析

社会能力

1.培养学生的沟通及团队协作精2.培养学生分析问题、解决问题的能力3.培养学生组织管理能4.培养学生创新创业能力5.培养学生实践操作能力。

方法能力

1.独立学习,获取新知识技能能力2.决策能力3.创新能力4.职业生涯规划能力。

专业能力

1.具有简单的英语阅读和口语交流能力，拥有基本的职场与专业英语应用能力2.获得信息的技能3.营销环境分析，消费者分析，竞争者分析4.能设计策划方案5.访问顾客、商务谈判、处理客户异议、产品推销能力6.客户服务管理、客户信用管理、客户关系管理。7.借助新媒体进行网络营销与推广

四、培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向批发和零售业,能够从事销售、营销活动组织、新媒体营销策划、品牌推广、销售管理、客户关系管理、市场调查与分析、创业企业营销策划与执行等工作的高素质技术技能人才。

五、课程体系设置

（一）人才培养模式及课程体系设置思路

课程体系按照专业培养目标设计为公共基础课模块、公共实践模块，专业基础模块、专业核心模块、专业拓展模块和专业实践模块。各模块之间既相对独立，又交叉循环，使该专业的核心知识与技能经过不断在更高层面上的重复而得到强化。此外，各模块还表现出明显的进阶式特征，即一年级侧重基础，二年级和三年级侧重核心专业能力培养和综合实践。在模块化和进阶式两个维度上，市场营销专业的各门课程取得了良好的动态平衡，形成了一个有机的整体.

1.集合企业实际进行人才需求和现状调研。

2.组织行业专家对市场营销常见岗位进行分析，将典型工作任务转化为对应学习知识领域。

3.定期召开专业建设委员会议，听取专家意见和建议，确定职业岗位学习模块，根据教学规律设计对应学习领域及核心课程。

4.将课程建设任务下达给专业教师，注重教材开发和建设，大力开展教案、PPT课件、视频、教学软件等教学资源包的利用和开发。

（二）专业开设课程安排表

表1：公共基础平台课程安排表

课程模块

序号

课程名称

课程

代码

课程

类型(学分)

学时分配

修读学期

开课

单位

总学时

理论

实践

思想教育课程模块

1

思想道德修养与法律基础

011001

B(4)

56

27

29

1

思政部

2

毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论

011002

B(3)

54

27

27

2

思政部

3

形势与政策

011008

B(2)

48

24

24

1-4

思政部

4

军事理论

011017

A(2)

36

36

2

思政部

5

国家安全教育

011021

A(1)

4

4

1-2

思政部

文化教育课程模块

6

计算机应用基础

011004

C(4)

70

30

40

[2]

公共

7

大学语文

011006

A(2)

36

36

3

公共

8

大学英语

011005

A(3)

52

52

[1]

公共

身心素质教育课程模块

9

体育

011003

C(6.5)

114

114

1-4

公共

10

公共艺术教育

011011

B(2)

36

18

18

2-4

艺术系

11

心理健康教育

011019

A(1.5)

26

26

1

学生处

12

艾滋病专题教育

011020

A(1)

10

10

1-4

基础医学部

13

劳动教育课

011022

B(2)

16

8

8

2

教务处

就业创业教育课程模块

14

职业生涯规划

011010

B(1)

18

12

6

1

职业规划教研室

15

就业指导

011012

B(1)

18

10

8

4

16

创业基础

011018

B(2)

32

16

16

3

备注：1.学期加[]的表示该课程为考试课程。

2.《形势与政策》、《公共艺术教育》与