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幼儿园小班教案《书》

活动目标：

1、知道书是我们的好朋友，懂得要疼惜它们。

2、了解抢书，乱扔书会破坏书，学习正确看书的方法。

3、逐步使幼儿养成疼惜涂大虎的好习惯。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

1、好的图书和损坏的图书各一本

2、情景故事2个

活动过程：

一、出示好的图书和损坏的图书，讲情景故事，激发幼儿兴趣。

1、出示好的图书。

师：小朋友你们好，我是图书宝宝（我们也向图书宝宝打招呼吧！）

我的小仆人可喜爱我了，拿我的时候轻轻拿，看我的时候轻轻翻，一页一页渐渐看，从来不把我乱扔的，看完就把我放回原处。你们看，现在我还是好好的，像新的一样！

提问：图书宝宝的仆人喜爱它吗？

那他是怎么拿盒怎么翻看图书宝宝的？

看完以后怎么放的？（幼儿自由答复）

师小结：图书宝宝很幸福，有一个好仆人爱惜它，珍惜它，图书宝宝不停的笑呢。

2、出示一本坏的图书。

师：呜呜，我是图书贝贝，我的小仆人一点一步爱惜我，翻我的时候总是用力翻，把我撕坏了好几页，有时候还把我扔来扔去，你们看我浑身是伤。呜呜

提问：图书贝贝为什么哭的这么难过啊？

你喜爱宝宝的仆人还是贝贝的仆人呀？（幼儿自由答复）

师小结：图书宝宝的仆人很爱惜它，把它爱护的好好地，可是图书贝贝的仆人却把它撕坏了，一点也不疼惜它，小朋友要向图书宝宝的仆人学习，爱惜图书，你们说对吗？

二、引导幼儿正确的看书方法。

1、师：我们看图书的时候应当怎么看才能爱惜我们的书呢？（幼儿自由答复）

师小结：翻开封面，一页一页翻看图书，从前往后翻。

拿书的时候轻轻拿，放的时候也轻轻放。

翻看的时候不能把书卷起来，这样会把书弄坏的。

2、师：假如别的小朋友想看你手上的书，你应当怎么办？（幼儿自由答复）

师小结：可以两个人一起看，一个人负责翻书。

还可以两个小朋友交换看，不能抢来抢去。

三、请个别力量强的幼儿演示看图书，教师念儿歌。

“小小图书真好看，认真瞧来渐渐翻;

轻轻拿起书来看，封面开头往后翻；

一页一页渐渐看，合上书本好好放；、

图书快乐我快乐，大家夸我好宝宝！“

四、教师引导幼儿回到座位上看图书。

师：现在，教师请小朋友一起看书，看的时候要记得教师说过的话哦。

（教师弹琴示意幼儿回到座位上去，自由看书，幼儿边看，教师边念儿歌，再次提示幼儿正确看书方法）

五、完毕活动。

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