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幼儿园小班教案《你好》含反思

活动目标

1.观赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。

2.尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。

3.阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。

4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点

1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它

2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中布满积极性。

活动预备

1.幼儿故事磁带《你好》.

2.音乐《找朋友》.

活动过程

一、通过提问引入故事

询问幼儿见到朋友和教师，长辈的时候要怎么来打招呼。

1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应当怎么说呀？

2、确定及表扬幼儿给出的答案然后说：教师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？

二、观赏理解故事《你好》

1、先放磁带，然后教师叙述故事《你好》同时配以相应的动作。

2、提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？

三、找朋友

1、播放磁带音乐《找朋友》

2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。

3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。

教学反思

1、引入局部有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应当怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇奇怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。

2、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。

3、以嬉戏读完毕本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。

4、假如重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。

5、除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都特别自然、流畅、师幼协作极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。

小百科：你好的打招呼的敬语，作为一般对话的开场白、常用语。这也是个最根本的中文词语。主要用于打招呼请教别人问题前的时候，或者单纯表示礼貌的时候等。

小班教案《你好》含反思这篇文章共2040字。