幼儿园小班教案《信号灯》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《信号灯》含反思

【活动目标】

1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验嬉戏的欢乐。

2、遵守交通规章，初步培育幼儿的自我爱护力量和安全意识。

3、探究、发觉生活中信号灯的特征。

4、培育观看，比拟力量。

【活动预备】

自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街。

【活动过程】

一.出示交通标志，引出主题：

师：今日教师要和小朋友一起玩个嬉戏叫《信号灯》，在大公路上交警叔叔师干什么的?

二.说明玩法：

(1)介绍嬉戏场景和一些标志及嬉戏活动范围：

师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，(教案出自：快思教案网)在公路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在T形街的中心有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。

(2)嬉戏说明：

交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。

司机、乘客、行人要根据交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规章的小朋友将被罚停顿嬉戏。

三.嬉戏规章：

(1)车辆和行人要相互礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走(驶)

(2)违反嬉戏规章者应停顿嬉戏。

四.幼儿进展嬉戏，教师巡回指导：

(1)教师示范：

师：现在你们看看教师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，(教案出自：快思教案网)人行道可以走人，绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停顿嬉戏。

(2)幼儿练习，教师巡回指导：

师：教师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。

五.评价：

师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停顿嬉戏?

以后走在路上肯定要遵守交通规章，不然很简单消失交通意外。

【教学反思】

本次活动是为了让幼儿初步熟悉交通规章的重要性，交通规章在我们日常生活中是不行缺少的，对我们的人身安全和交通有必定的重要性。

在嬉戏中让幼儿体验交通中所会遇到的意外，由于天气缘由使嬉戏无法进展，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。

在公路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣动身，加强幼儿的交通意识。

小百科：道路交通信号灯是交通安全产品中的一个类别，是为了加强道路交通治理，削减交通事故的发生，提高道路使用效率，改善交通状况的一种重要工具。

小班教案《信号灯》含反思这篇文章共2660字。