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幼儿园小班教案《大鱼来小鱼来》含反思

教学目标：

1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。

2、会用对角折的方法折鱼。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

1、课件：相关蓝色海洋背景图

2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平常在幼儿园里都表现特殊棒！对吗？（对）这么有自信，好今日就让教师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们熟悉我吗？我是谁？张教师很快乐能和你们成为朋友。

活动过程

一、导入局部：

对了，今日张教师给你们带来了一幅特殊美丽的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜爱大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演）

小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有很多很多的小动物

二、回忆儿歌：

咦。。。看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌

说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿）

三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）

2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲自压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边

3、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和教师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲自压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（教师带着幼儿把鱼贴到黑板上）

小结：现在大鱼有了很多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上）

4、现在请你拿一张小纸和教师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲自压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带着幼儿把鱼贴到黑板上）

四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个呢。。。。这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可快乐了，那我们的好朋友在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动完毕。（单位：文家街道西城幼儿园姓名：张志平）

活动反思；

这是一节集观赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观看观赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、制造美鼓舞学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和进展。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班教案《大鱼来小鱼来》含反思这篇文章共3440字。