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幼儿园小班教案《小星星》含反思
活动目标:
1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。
2、体验同伴合作表演的欢乐。
3、熟识《小星星》歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
活动重难点分析:
活动重点:体验同伴合作表演的欢乐
活动难点:学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏
活动预备:
阅历预备:熟识歌曲《小星星》
物质预备:1、串铃若干,三角铁若干
2、黑色夜空,星星若干
活动过程:
一、星星舞会
1、教师出示黑色的夜空,叙述夜空孤独的故事
2、出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话,打算请出星星家族举办星星舞会,让夜空不再孤独
二、星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏,(教案出自:快思教案网)介绍今日使用的奥尔夫乐器:三角铁和串铃,请他们来为我们的音乐进展伴奏
练习舞会节奏
1、那么怎么练?看教师想了一个方法,把舞会的节奏画下来了,小朋友请看
︳︳︳-‖
2、集体拍手一起练习节奏;
3、师敲三角铁,幼儿拍手,完毕局部加上串铃动作;
4、出示图谱,师敲三角铁,请个别幼儿摇铃协作;
三、合作表演
小星星说小朋友敲出的节奏真好听,让我们一起来跟着音乐吧
1、教师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁,幼儿用串铃)
2、教师觉得串铃的声音很好听,也想试一试,和小朋友交换下伴奏
3、舞会正式开头,请全部幼儿随音乐合作伴奏表演
4、舞会真喧闹,星星们可快乐了,还想在跳一会,你们还可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。
四、课堂延长:星星舞会已经有了乐队的伴奏,还需要什么?(教案出自:快思教案网)下次我们预备好了再一起来参与。
课后反思:
小星星这个活动一开头以故事的形式导入孩子们很喜爱,接下来节奏练习,以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好,唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比拟少,似乎都是教师想了许多方法让孩子学,孩子也很仔细的学会,但是自己的想法,自己的表现就少了,所以,觉得以后音乐课中要更加注意孩子自主性。
小百科:星星为夜晚天空中闪耀发光的天体。
小班教案《小星星》含反思这篇文章共2677字。
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