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幼儿园小班教案《爱吃水果》含反思

活动目标

1、让幼儿主动参加集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。

2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。

3、初步了解水果对身体有好处的小常识。

4、大胆说出自己对的理解。

教学重点、难点

重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、外形及味道。

活动预备

1、多媒体课件

2、实物水果若干

活动过程

教师通过谈话引入课题

1、师：孩子们，今日教师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁？你们知道小叶子娃娃今日要去干什么吗？

2、出示课件

新授学问

1、出示课件

教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果（苹果、西瓜、香蕉、桃子）说知名称、外形、特征。

（1）苹果苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，养分好。

（2）香蕉是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香甜，有养分。

（3）梨上面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄色或绿色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，味道甜，养分丰富。

（4）西瓜西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。

2、与幼儿一起进行一个水果品尝会

教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道

教师鼓舞幼儿把盘里的水果吃洁净，说一说吃水果的好处。

如：香蕉不光很好吃，还能帮忙小朋友顺畅的排便。

西瓜能美容、解热、润肺止渴。

苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小朋友吃了它，脸蛋又红又圆。

教师小结：孩子们，盼望你们好好学本事，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、养分更丰富的水果来，好吗？

师：孩子们，小叶子又有话对大家说了。

出示课件：小叶子：感谢小朋友们帮我熟悉了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，感谢你们。

3、制作水果娃娃

师：孩子们，小叶子要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好？幼儿一起制作水果娃娃（用准时贴给水果贴上眼睛、嘴巴）

完毕局部

在音乐声中，幼儿一起把水果娃娃送给小叶子。

教学反思

在“好吃的水果”主题活动中，《我爱吃的水果》对于小班孩子来说应当没有太大的困难。但在我实际的教学过程中却发觉，他们有的想到什么就说什么；还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说。因此，在了解水果的外形跟味道后，让幼儿进展实际操作活动时我发觉，有许多孩子对水果的外形和味道存在着模糊的熟悉。我开头思考自己对幼儿实际水平与年龄特点的熟悉。认为自己不相宜的做法有以下几点：

一、自己在日常活动中没有认真分析本班幼儿的年龄特点。

小班的孩子刚来园2个月左右，他们在生活中的学问阅历就相对的少，从生理特点上讲，他们的理解力量也就相对的弱一些，因此，对教学内容的安排考虑不够周到，没有依据内容及受教育者的实际水平做相宜的调整。为此造成多数幼儿不理解，没有较好地到达教育目标。

二、无视了整体与局部的区分。

孩子们日常吃到的食物都是经过成人加工过的。比方：水果经过了成人削皮切块。孩子们拿到手中的水果已经面目全非了。因此，孩子们很难做到说出水果的外形和味道。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。

小班教案《爱吃水果》含反思这篇文章共3954字。