（统编版2024）语文七年级上册 第三单元 《阅读综合实践 》 教学设计（新教材）.docx

《第三单元阅读综合实践》教学设计

【教学目标】

1.梳理本单元课文所体现的学习之道，并获得一些启发。

2.整理本单元出现的成语，并加以运用，增强语言表现力。

3.归纳朗读与默读的区别，加深对两种阅读方法的理解。

【重点难点】

1.梳理本单元课文所体现的学习之道，并获得一些启发。

2.整理本单元出现的成语，并加以运用，增强语言表现力。

3.归纳朗读与默读的区别，加深对两种阅读方法的理解。

【任务群】

任务一：梳理学习之道提升人生境界

任务二：整理成语之用增强语言张力

任务三：区别阅读之法提高阅读能力

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

阅读亮心灯，实践拓视野。学完第三单元，我班雏鸢文学社正在开展“阅读综合实践”活动，请你以社员身份参加，完成各阅读综合实践任务。

二、教学新课

任务一：梳理学习之道提升人生境界

1.本单元的课文主要是写学习生活的，在学习之道、求知之法上可以给我们许多启发。梳理文中相关内容，完成下面的表格，与同学分享交流。

篇目

学习之道

《从百草园到三味书屋》

《往事依依》

《再塑生命的人》

《〈论语〉十二章》

预设：

篇目

学习之道

《从百草园到三味书屋》

1.亲近自然，向自然学习；

2.向劳动人民学习；

3.尊敬老师；

4.尊重天性。

《往事依依》

1.欣赏作品要集中精神,全情投入;

2.要借助形象思维,利用生动的形象形成深刻的记忆;

3.读诗歌之类的文学作品要大声朗诵,灌注情感;

4.书本学习要与日常生活相结合;

5.多读书,读好书,丰富知识,增添智慧。

《再塑生命的人》

1.学习要从感兴趣的事物入手，循序渐进;

2.遇到困难不要急躁，可以适当转移注意力，冷静下来再想办法克服。

《〈论语〉十二章》

1.学过的东西要按时温习;

2.要多与朋友交流学习经验、心得;

3.学习是为了自身修养而非向人显摆;

4.要时常自我反思;

5.要对旧有知识加以思考从而获取新知;

6.读书与思考要有机结合;

7.要注意培养学习兴趣，最好能够乐在其中;

8.要善于向他人学习，借鉴他人的长处，对他人的缺点引以为戒;

9.要珍惜时间;

10.要志向坚定;

11.要广泛地学习;

12.要善于发问;

13.要多思考当前的事情。

任务二：整理成语之用增强语言张力

2.成语是汉语中一种特殊的语言形式，大多是四字格式，结构固定，意义完整。成语的来源，有些是古代的故事、寓言，有些是古代文章里的语句，还有一些来自人们口头常说的习惯用语。成语含义丰富，形象鲜明，可以增强语言的表现力，使表达更简洁，更生动。研读本单元课文，完成下面的任务。

（1）梳理《从百草园到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》中运用的成语，理解它们的含义，并尝试在自己的表达中运用。

篇目

成语

释义

造句

《从百草园到三味书屋》

成语

《往事依依》

《再塑生命的人》

《〈论语〉十二章》

预设：

篇目

成语

释义

造句

《从百草园到三味书屋》

人迹罕至

少有人来。迹,足迹、脚印。

①历史上曾人来人往的丝绸古迹；如今已变成人迹罕至的沙漠。

②勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。

人声鼎沸

形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形三足两耳，也有方形四足的。沸,水开。

①元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

②这里的庙会，人声鼎沸，十分热闹。

《往事依依》

搜索枯肠

形容竭力思索。

①看他这么伤心,每个人都搜索枯肠,想找些话来安慰他。

②有时候缺乏灵感,即使搜索枯肠半天,仍找不到创作的题材。

历历在目

十分清楚地出现在眼前。

①那次深夜的星空，繁星点点，如同撒在黑色绸缎上的钻石，历历在目。

②故乡的炊烟袅袅升起，那熟悉的味道，历历在目，勾起我深深的思乡之情。

记忆犹新

过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。

①无论世界如何变迁，那一次的微笑，永远定格在我心中，记忆犹新。

②童年的纸飞机，划过天际的弧线，至今仍然清晰，记忆犹新。

乐在其中

喜欢做某事，并在其中获得乐趣。

①读书对他来说是一种享受，他乐在其中，享受着知识的海洋。

②书是精彩的动画,让人乐在其中;书是美妙的画卷,让人大饱眼福。

烟波浩渺

形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

①我生在屺亭桥，离烟波浩渺的太湖很近，那里风光秀丽，是江南的鱼米之乡。

②鄱阳湖——我国最大的淡水湖，她烟波浩渺、水草丰美。

津津有味

形容兴味特别浓厚。津津，兴趣浓厚的样子。

①儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。

②小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

气象万千

形容景象千姿百态，十分壮观。气象：景象。

①登上黄山之巅，但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人难以忘怀，留连忘返。

②我们的祖国山河壮丽，