第三课桃花心木市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

桃花心木【林清玄】;;;桃花心木是世界上最好装饰用材之一，径面刨切可获漂亮花纹，用作装饰薄木贴面材。木材宜作高级家俱、室内装饰、镶嵌板、乐器、木模、车旋、雕刻和箱柜用材。因木材质脆不宜作建筑和室外使用材料。

桃花心木木材心材通常为浅红褐色，径切面含有美丽特征性条状花纹，由此而得名。;第5页;看过了桃花心木种子和它所制成精美物品，就跟着老师脚步来到桃花心木林里看看它们是怎样成才吧！今天我们就愈加深入学习桃花心木这篇课文。;膝盖空地插秧隔偶然枯萎

莫名其妙从从容容无缘无故

基业模仿汲水依赖转化

语重心长狂风暴雨独立自主

优雅自在勃勃生机养分;空地;2.初读课文，整体感知;（1）、全文可分三段。

第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。

第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人道理。

第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。;（2）、这篇文章主旨句是哪一句，画出来，并体会体会。

“不止是树人也是一样，在不确定中生活人，能比较禁得起生活考验，会锻炼出一颗独立自主心。在不确定中，就能学会把极少养分转化为巨大能量，努力生长。”

只有经得起生活中风风雨雨考验，才能成为坚强人，有作为人。（主要）

;（3）、全文讲：

“我”发觉一个种桃花心木人，他给树浇水没有规律，感到很奇怪，于是产生了种种猜测，经过向种树人请教，从他回答中，“我”了解到一个种树道理。作者借种树喻育人。作者为此又生发出对人生感叹！;3.精读课文，重点认知;课文是怎么介绍桃花心木呢？;找出最能表达桃花心木特点词语;;;（3）哪些地方让你感到奇怪?;（4）看到种树人奇怪举动，作者也疑惑重重。找出来读一读。;;找出种树不按规律原因;（6）假如种树人不这么做，又会有怎样后果呢？;（7）种树人这番话有事实能够证实他准确性吗？;种树人这番话不但解答了作者疑惑，也给予作者深刻启示。;（9）树木“不确定”是指什么？人“不确定”又是指什么？

;（10）创设情境，想象说话;;;人------不确定------独立自主

;课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木生长，来比喻人成长。

桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为人。树似人，人如树，树与人形象叠印在一起，以此体会到文章在表示上借物喻人方法。;《落花生》;先写出事物特点。;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。