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八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿（五篇）

第一篇：八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，

借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？下面是小编

帮大家整理的八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

【学习目标】

1了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

2了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。

3培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

4培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的.能力。

5通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋

资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持

续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。

【重点、难点】

1认识我国丰富的海洋资源。

2合理利用和保护海洋资源。

【教学方法】

采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结

合【教学过程】

一、情境导入

[学生活动]找朋友激发学生兴趣

生物资源海盐

矿产资源蟹

化学资源石油

二明确目标

多媒体明确目标

三、自主学习、合作探究

A．生物资源

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[学习任务一]

1阅读P7页自然段回答下列问题

（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？

（2）我国著名的四大海产是什么？

（3）我国海水养殖的品种有哪些？

四精讲点拨

知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？

结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，

其中舟山渔场最大。）

[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴

藏有丰富的海洋矿产资源、B丰富的矿产资源

[学习任务二]

1阅读P7页两自然段回答下列问题

$来源：我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？

[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源

呢？

C化学资源

[学习任务三]：

1阅读P页回答下列问题

（1）目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取

（2）我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？

五拓展延伸

1海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴

藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。

2（小医生）中国的海洋生病了，同学们能找出问题出现在哪里吗

如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何

保护我们？

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