物理化学 第0章 绪论.pptVIP

药学理科基地物化课件中国药科大学物理化学教研室物理化学课程教学要求：物化分三部分：1.课堂教学本讲稿为课堂教学用2.实验部分由化学实验室负责3.读书报告6000字以上,具体要求发书面通知。计算成绩，占总成绩的20%。考试成绩70%，平时成绩10%。要求:每人一份报告，课堂报告由于时间关系，分小组进行，每组推选一名代表上台演讲，要求用POWERPOINT，时间10－15分钟，3－5分钟的提问时间。目录绪论第一章热力学第一定律共十节第二章热力学第二定律共十四节第三章化学平衡共八节第四章多相平衡共六节第五章电化学共十一节第六章化学动力学共十四节第七章表面现象共八节第八章胶体共七节第九章大分子溶液共八节

研究物理化学的目的是为了解决生产实际和科学实验向化学提出的理论问题.

历史上与物理化学的发展有密切关系的几件事:

蒸汽机的效率问题：

Q?W?=W/Q能不能将Q全部转化为W

Canon热机:?=W/（Q2-Q1）Canon热机是效率最高的热机.

物理化学的内容归纳成三大问题：

1.化学反应的方向和限度(化学热力学)指定条件下化学反应A+B→C+D能否自动进行 向什么方向进行进行到什么程度能量变化情况 外界条件的影响物理化学有其特殊的研究方法:热力学方法:只研究体系的宏观性质,不需要知道体系内部粒子的结构.通过测定宏观性质的变化来推知内部性质的变化.forｅｘａｍｐｌｅ:化学平衡,相平衡,ΔrHmo,电化学等.电磁学方法:电化学中的各种测量,磁化率,偶极矩等.光学方法:forｅｘａｍｐｌｅ:[α],η,各种光谱(ＩＲ,ＵＶ,ＸＰＳ,…)原子物理学方法:放射线,同位素,质谱等.化学分析方法三、物理化学的学习方法学习一门课程有两个目的,一是获取关于这门学科的知识,二是学习获得知识的能力.学习物理化学重在培养用物理化学的观点和方法来看待化学中的一切问题.也就是有热力学的方法分析可能性,有动力学方法分析能否实现,用分子和原子结构观点分析其内在原因.这是物理化学课程所特有的,其它课程不能代替.物理化学课程学习方法有其特点,提出以下几点供参考１.学习过程中要抓住每一章的重点本章的主要内容是什么?解决什么问题?根据什么实验,定律或理论?得出什么结论?有什么用途?公式的使用条件是什么?２.物化的公式很多,注意使用条件物化的定律和理论较多,要特别注意它们的使用条件,尤其是它们的近似性质和限制条件.对于物化的公式,要弄清其物理意义使用条件.对于公式的推异,除了特别重要的以外,一般只要理解不要强记.§０.４气体物质一般有Solid,liquitandgasstate.gas是最容易研究的状态。描述气体的状态常用p,V,T等参量。p-是气体分子由于自由运动碰撞器壁而对器壁施加的压力。单位是Pa(N/m2);oratm(kg/m2);ormmHg1atm=760mmHg=101325PaV-物质所占据的空间，气体分子易扩散，能充满容器的整个空间，气体的体积就是容纳气体的容器的体积。单位是m3ordm3(L)T-是物质分子热运动的平均强度的量度。是反映物质冷热程度的物理量。单位有K和°CT=(273.15+t/°C)K最简单的气体是理想气体，理想气体认为气体分子无体积，气体分子之间无相互作用。Idealgasstatefomular:pV=nRTn-气体的单位物质的量，单位为molR—通用气体常数(8.314J.mol-1.K-1)对于理想气体,此方程反映了p,V,T之间的关系。混合理想气体：实际气体和理想气体有较大的偏差，状态方程也要修正，著名的有范德华(vanderwaals)气体状态方程:(p+na/V2)(V-nb)=nRT(p+a/Vm2)(Vm-b)=RT维利方程：pVm=RT(1+B/Vm+C/Vm2+D/Vm3+…)pVm=RT(1+B/p+C/p2+D/p3+…)B(B)-firstvelicoefficientC(C)-secondvelicoefficientD(D)-thirdvelicoefficient物理化学的建立与发展参考书1、傅献彩等编，物理化学(第四版)，19902、印永嘉等编，物理化学