23月迹 教学课件.pptx

部编版语文五年级上册“迹”是指足迹、印迹。“月迹”就是指月亮的足迹、印迹。

美丽的月景

贾平凹，原名贾平娃，陕西人，当代著名作家。1978年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。代表作品《鬼城》、《二月杏》。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。作者简介

自读提示1.本文主要写了什么？2.月亮的足迹都出现在了哪些地方，请在文中找出并用“”在文中划出。边听边思考：

生字学习……哪儿好像有一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。袅袅“袅”形声字，“衣”表意，“鸟”提示读音。“袅袅”是细长柔软的东西随风轻轻摆动的意思。

学习生字妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。“瓷”形声字，“瓦”表意，“次”提示读音。瓷锨刃儿铁锨的锋利部位。

学习生字三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；望着她的狂样儿，心里却有了一丝嫉妒。嫉“嫉”形声字，“女”表意，“疾”提示读音。

学习生字院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。累累“累”多音字，在这里读二声。当它读三声的时候可以组词为“积累、长年累月”等；当它读四声的时候可以组词为“劳累、疲累”等。

课堂练习A.瞧；看B.偷窥C.仔细瞄准D.把眼睛眯成一条细缝“面面相觑”中“觑”的意思是（）。A

整体感知自由朗读课文，文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？除此之外，你还有什么疑问？

互动交流孩子们在哪些地方寻到了月亮？镜中看月院中望月杯中饮月河中寻月眼瞳见月沙滩议月

议一议这些孩子们心理的变化过程表现出了什么呢？渴望了解外界事物的强烈好奇心孩子们争强好胜的心理。童心的纯洁

说一说在孩子们寻月的过程中，奶奶这个人物是不可忽略的。你认为奶奶是个什么样的人物形象呢？①了解爱护孩子的童心。②一个对生活充满激情，甚至自身也童心未泯的人。③高明的教育家。

品读文本文中描写月亮的句子充满了童心童趣，找出你最喜欢的句子说一说,它好在哪里。

深度思考你认为月亮是什么？那月迹又是什么呢？生活中，你想寻找的心中的月亮是什么？

主题概括《月迹》是一篇充满了童心与童趣的，从孩子的视角去发现月迹、感受月迹，写出了童年的与。丰富多彩纯洁天真散文

拓展延伸望月怀远/望月怀古【唐】张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。