新版苏教版三年级科学上册期末复习资料解析.docx

新版苏教版三年级科学上册期末复习资料解析

教学内容

一、教材章节与内容

1.第一单元：生物与环境（第12页）

生物的生存环境

生物与环境的关系

2.第二单元：植物的生长与变化（第37页）

植物的生长

植物的变化

3.第三单元：地球与宇宙（第812页）

地球的特点

宇宙的奥秘

4.第四单元：简单的机械（第1316页）

力的作用

简单的机械

5.第五单元：水的秘密（第1720页）

水的特性

水的秘密

教学目标

1.学生能够理解生物与环境的关系，认识不同生物的生存环境。

2.学生能够观察和描述植物的生长和变化过程。

3.学生能够了解地球的特点和宇宙的奥秘，培养对自然科学的兴趣。

4.学生能够理解力的作用和简单的机械原理，培养动手操作能力。

5.学生能够探究水的特性，了解水的秘密，提高科学思维能力。

教学难点与重点

1.教学难点：理解生物与环境的关系，观察和描述植物的生长和变化过程，理解力的作用和简单的机械原理，探究水的特性。

2.教学重点：培养学生的观察能力、动手操作能力和科学思维能力。

教具与学具准备

1.教具：PPT、实物模型、实验器材等。

2.学具：笔记本、彩色笔、实验器材等。

教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示不同生物的生存环境，让学生观察和描述生物与环境的适应关系。

2.例题讲解（10分钟）

以植物的生长为例，讲解植物是如何适应不同环境的变化。

3.随堂练习（10分钟）

让学生分组讨论，观察和描述周围植物的生长和变化过程。

4.教学内容讲解（15分钟）

讲解地球的特点和宇宙的奥秘，引导学生思考地球在宇宙中的位置和作用。

5.实验操作（10分钟）

安排学生进行简单的机械实验，让学生亲身体验力的作用和机械原理。

6.作业布置（5分钟）

布置作业：探究水的特性，写一篇实验报告。

板书设计

1.生物与环境的关系

2.植物的生长与变化

3.地球的特点与宇宙的奥秘

4.力的作用与简单的机械原理

5.水的特性与秘密

作业设计

1.题目：探究水的特性

实验步骤：取两个相同的杯子，分别装入等量的热水和冷水，放入相同的物体，观察物体的浮沉情况。

实验结论：热水中的物体浮得更高，说明水的温度对物体的浮沉有影响。

2.题目：水的秘密

实验步骤：取一张纸片，放在水面上，慢慢抽出纸片，观察水的形状变化。

实验结论：水具有表面张力，能够保持一定的形状。

课后反思及拓展延伸

1.学生对生物与环境的关系有了更深入的理解，但在观察植物生长和变化过程中，部分学生缺乏细致观察和描述的能力，需要在今后的教学中加强训练。

2.学生对地球的特点和宇宙的奥秘表现出浓厚的兴趣，但在实验操作中，部分学生对力的作用和简单的机械原理理解不深，需要在今后的教学中加强实践操作和讲解。

3.学生对水的特性和秘密有了基本的认识，但在实验报告中，部分学生对实验现象和结论的描述不够准确，需要在今后的教学中加强实验报告的写作能力培养。

4.拓展延伸：邀请相关领域的专家或学者，进行专题讲座或实地考察，加深学生对科学知识的理解和应用。

重点和难点解析

一、教学内容

1.生物与环境的关系：理解生物是如何适应不同环境的变化，以及环境对生物生存的影响。

2.植物的生长与变化：观察和描述植物在不同环境条件下的生长过程，以及植物如何适应这些变化。

3.地球与宇宙：了解地球的特点，如地理位置、自转和公转等，以及宇宙的奥秘，如恒星、行星和星系等。

4.简单的机械：理解力的作用原理，如杠杆、滑轮等简单机械的工作原理。

5.水的秘密：探究水的特性，如表面张力、溶解能力等，以及水在生物和环境中的作用。

二、教学目标

1.理解生物与环境的关系，认识不同生物的生存环境：通过观察和描述生物的生存环境，帮助学生建立生物与环境相互依赖的概念。

2.观察和描述植物的生长和变化过程：通过实验和观察，让学生亲身体验植物的生长过程，培养他们的观察能力和实验操作能力。

3.了解地球的特点和宇宙的奥秘：通过讲解和实地考察，让学生对地球和宇宙有更深入的了解，激发他们对自然科学的兴趣。

4.理解力的作用和简单的机械原理：通过实验和操作，让学生亲身体验力的作用和简单机械的工作原理，培养他们的动手操作能力。

5.探究水的特性，了解水的秘密：通过实验和观察，让学生深入了解水的特性和秘密，提高他们的科学思维能力。

三、教学难点与重点

1.理解生物与环境的关系：生物与环境的关系是学生难以理解的概念，需要通过具体的实例和观察来帮助学生建立这个概念。

2.观察和描述植物的生长和变化过程：植物的生长和变