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华文六年级上册书法全册教案完整版--第1页
华文六年级上册书法全册教案完整版
学情分析：
学生本学期刚刚接触书法，对研究充满兴趣和求知欲。但
是学生还没有掌握毛笔的正确握笔和坐姿，所以需要在课堂上
强调这些基础知识，为进一步研究打下基础。
教学目标：
1.了解书法正奇相生的基础知识，养成正确的写字姿势和
良好的写字惯。
2.能够参照正奇相生写硬笔字，培养观察、想象、比较、
分析能力，掌握欣赏的方法。
3.了解正奇相生的写法，体验汉字书法的形神美，陶冶情
操，激发写字兴趣爱好和积极性。
教学重点：了解正奇相生的基础知识。
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华文六年级上册书法全册教案完整版--第2页
教学难点：能参照正奇相生写几个硬笔字。
教学准备：
学生：硬笔书法纸。
教师：各种正奇相生的书法作品。
教学过程：
一、教学导入
同学们，书写作，必须首先了解汉字结构安排的一般知识
和要求。今天我们来研究第1课，了解书法作品中的有特点的
一些汉字应该如何书写。
二、知识介绍
1.教师出示自学提纲：
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①什么是正奇相生？
②汉字正奇相生处理上有哪些要点？
③书写有哪些要求？
2.学生自读关于正奇相生内容的介绍。
3.教师出示相关的书法作品，学生分别指出哪里是正奇相
生的结构。
4.研究“我知道了”。
5.刚才我们认识了正奇相生，那么正奇相生汉字又应该怎
么写呢？学生自读“我知道了”，了解正奇相生汉字的写法。
三、研究“我来找找”
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华文六年级上册书法全册教案完整版--第4页
1.刚才我们认识了正奇相生汉字，那么一幅书法作品的正
奇相生汉字主笔在什么位置？教师出示书法作品。
2.学生找一找主笔。
四、研究“我先试试”
1.教师通过刚才的研究，让学生初步了解了正奇相生汉字
的基础知识，现在让学生参照所学知识，写几个硬笔字。
2.学生书写作品。
3.师生共同讲评、展示学生书写的作品。
五、总结
回顾一下书法作品的正奇相生汉字结构知识，你了解了哪
些？
六、布置作业
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华文六年级上册书法全册教案完整版--第5页
写一幅硬笔书法作品。
板书设计：
第1课正奇相生
主笔错落
第2课虚实得宜
教学目标：
1.在观察与比较的基础上，认识虚实得宜的特点。
2.能够分析病例，通过上下对照查出病因。
3.能够写出这种类型的字。
教学时间：1课时
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华文六年级上册书法全册教案完整版--第6页
教学过程：
一、导入
1.板书课题。
2.你觉得怎样才能写好的字呢？今天我们就来探讨这个问
题。
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