北京版小学数学五年级下册教案.doc

北京版小学数学五年级下册教案

教学目标:

知识技能目标

1、组织学生通过观察和实验等活动,认识体积、容积的含义；指导学生探究长方体、正方体表面积的计算方法，探究长方体、正方体提及的计算公式；掌握有关长方体、正方体的表面积、体积和容积的计算方法；掌握体积、容积的计量单位,会进行体积或容积单位间的换算。

通过教学，使学生认识比较复杂的折线统计图，了解折线统计图的特点和作用。

使学生了解整除、因数和倍数的含义,知道整除与除尽的联系与区别;掌握2、5、3的倍数的特征,能正确、迅速的判断一个数是不是2、5、3的倍数；认识奇数和偶数。

2、使学生掌握质数、合数、治印数和分解质因数的概念，能正确地把较小的合数分解质因数。使学生理解互质的意义，会判断两个数是不是互质；掌握求两个数的最大公约数和求两、三个数的最小公倍数的方法。

3、使学生理解分数的意义及分子、分母的含义，掌握分数与除法的关系，会比较分数的大小,人数真分数、假分数、带分数,会把假分数化成带分数或整数。

4、使学生理解和掌握分数的基本性质，能比较熟练地进行约分和通分。在理解分数和小数关系时，能比较熟练地进行分数与小数的互化。

5、让学生掌握分数加减法的计算方法,以及分数加减混合运算的的顺序,能够比较熟练的计算分数加减法，会口算简单的分数加减法并会用运算定律、性质进行分数加减法的简便运算。

过程方法目标：

1、联系学生的生活实际，引导学生通过观察实物、模型或操作学具，认识长方体和正方体的特征。

2、指导学生经历简单数据统计过程,掌握比较复杂的条形统计图和折线统计图描述数据的方法，并根据数据分析的结果做出判断和预测。

3、通过观察、操作、合作与交流等，激发学生的兴趣和求知欲，让学生经历探究知识的过程，体验数学活动充满着探索与创新。

4、通过学生主动地观察、操作、推理和交流，使学生获得综合运用数学知识和方法解决

具体问题的能力。【该文件来源[一起学习网］www.17xxw.com】

5、通过观察、操作等活动,让学生经历主动探索分数加减法的算理与算法的过程，进一步培养学生的计算能力，发展数感。

情感态度价值观目标：

1、在指导学生进行观察、实验、归纳和应用等数学活动中,进一步发展学生的空间观念，增强应用意识，提高解决简单实际问题的能力，培养学生探索知识、发现问题、解决问题的兴趣,培养学生用数学的眼光观察周围事物的兴趣和意识,体会数学的应用价值。

2、进一步培养学生检查、验算的学习习惯和认真负责的学习态度，体会数学在解决日常生产、生活中的问题的作用。

3、组织学生参与收集、整理和描述数据的数学活动过程,提高学生运用统计的方法解决简单实际问题的能力,进一步认识统计在现实生活中的地位和作用,增强统计意识。

4、通过“因数和倍数”的教学,使学生知道事物是互相依存的,受到“对立统一”观点的启蒙教育。

5、结合计算和解题，进一步培养学生仔细计算、认真检查的学习习惯。通过异分母分数加减法的教学，初步树立矛盾转化的思想。

教学重点:

1、认识长方体和正方体的特征，建立体积（容积）概念,进一步促进空间观念的形成。

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2、求两个数的最大公约数和最小公倍数。

3、分数的意义和分数的基本性质。4、同分母分数加减法的计算法则。

教学难点:

1、利用体积(容积）的概念和计算公式，灵活地解决有关长方体、正方体的实际问题。2、求三个数的最小公倍数。3、对分数意义的正确理解。

4、异分母分数加减法的计算法则。

教学时间安排:

教学时间第1－－5周

第5周

第5-－6周

第7周

第7--12周

第12--17周

第1720周

教学课时教学内容

2长方体和正方体认识

3长方体和正方体的表面积

3长方体和正方体体积

2容积

2探索规律1

4整理与复习单元检测

2综合应用（一）

2较复杂的条形统计图

4较复杂的折线统计图

2整理与复习单元检测

1综合应用(二)

4因数和倍数的认识3质数与合数

3公因数

4公倍数

4整理与复习单元