英语人教版八年级下册Unit2.单元写作指导课.pdfVIP

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks写作课教学设计

东光二中郭丽

一、知识与能力

1、语言知识目标：

1）复习本单元短语，句型。

2）能够用英语表述常见的志愿活动，并就自己喜欢的志愿活动发表

看法。

2．情感态度价值观目标：

学会关注他人、社会、利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于

社会公益活动，增强社会责任感。

二、教学重难点

1、教学重点：

1）能运用所学的语言知识来简单地表达自己想做什么样的志愿活动。

2）灵活运用本单元学到的重点词组及句型

2、教学难点：

运用所学的语言知识来写一篇短文，表达自己想做什么样的志愿活动，

以及做这些活动的原因及自己的一些想法。

三、教学过程

1、Pre-writingactivities写前活动

Step1.Leading-in

Getthestudentstosharethevolunteeractivitieswithabeautiful

song.

(图片展示了志愿者们的不同活动，其中包括他们做志愿活动的身

影，同时也激活了对本单元短语的回忆,在欣赏动听音乐的同时进

行了语言的输入)

Step2.Freetalk

Askstudents:Ifyouhaveachancetobeavolunteer,whatwouldyou

liketodo?Wherewouldyouliketogo?

学生们会非常自然的谈到：

I’dliketocheerupsickkidsinthehospital.

I’dliketovisitoldpeopleattheoldpeople’shome.

I’dliketohelpcleanupthecityparks.

I’dliketovolunteeratthefoodbank.

I’dliketohelpstudentsintheschool.

I’dliketovolunteerintheneighborhood.

…

教师会顺势引导提问学生：Whydoyouwanttodoit?Areyougood

at…？Ifyoudothese,whatwillitbelike?…鼓励学生不断丰富自

己的语言表达，启发他们表达出做这些志愿活动的原因和自己的

一些想法。

教师板书出经典的句型短语，供学生表达时作为参考。

Step3.Groupwork

Getstudentstotalkabouttheirvolunteer’splanaccordingtothe

targetlanguages.

2.While-writingactivities

Step4.Writeanoutline

Helpthessmakesurethecompositionmustincludethreepartsbefore

theystarttowriting.

Opening:（开头）tellthemainidea

Iwouldliketocheerupsickkidsinthehospital

Body:（主体）howtodoit

Iwouldliketosingforkids.

Iwouldliketohelpthemwiththeirhomework.

Iwillsetupavolunteerproject.

Ending:（结尾）sumup

Iwillbeagreatvolunteer.

Step5、Writingsteps

在写前活动的铺垫下，和学生一起根据“列——加——连——美”

四个步骤完成写作任务，体会作文的写作步骤。

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