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2010-2023历年初中毕业升学考试（浙江台州卷）生物（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？

[查阅资料]

青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．

[实验操作]

步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；

步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；

步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．

[现象记录]

实验操作

实验现象

淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁

蓝色不消褪

淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水

蓝色褪去

根据上述过程回答下列问题：

（1）科学实验需要控制变量．下列情况会影响测定结果的是．

A．混合液放置时间不同??????B．被测混合液的体积不同???????C．锥形瓶的大小不同

（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是????．

（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是?????．

（4）请指出该实验存在的缺陷：??????．

2.面对来势汹汹的禽流感疫情，上海、杭州等地关闭了活禽交易市场．下列相关说法正确的是（）

A．感染禽流感的家禽，属于病原体

B．关闭活禽交易市场，属于保护易感者

C．对健康人注射流感疫苗，属于控制传染源

D．流感疫苗注入人体产生免疫力，属于特异性免疫

3.2013年底，浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治动员令．下列做法与“五水共治”行动相符合的是（）

A．围湖造田

B．随意倾倒生活垃圾

C．及时拧紧水龙头

D．工业废水直接排入河流

4.2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者约翰?戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”，他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，克隆细胞经、分化、生长最后发育成克隆个体，这种生殖方式属于生殖．

5.我市某地在水面上铺设生态浮床（如图），浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染．这些水生植物构成了一个（）

A．种群

B．植物群落

C．生态系统

D．生物圈

6.下列生物的功能与其结构相对应的是（）

A．花粉萌发形成花粉管，有利于传粉

B．人体毛细血管的总面积可达6000米2，有利于物质交换

C．蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面，有利于水分的吸收

D．每个肾脏约含有100多万个肾单位，有利于二氧化碳的排出

7.利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示．下列相关叙述正确的是（）

A．若玻片往左移，则像也会往左移

B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮

C．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到

D．若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像

8.随着化石燃料的大量使用，SO2已成为主要的大气污染物之一．SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究．

取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体，4号瓶不充入SO2．然后在瓶内分别放入1片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处．随时观察叶片变化，记录现象和数据．再以油菜、青菜为材料，重复上述实验．实验现象和数据记录如表格（“﹣﹣﹣”表示实验时间内无变化）．

编号

SO2浓度

（克/升）

菠菜/油菜/青菜受害时间（分）

出现黄斑

较多黄斑

大面积变黄

整体变黄

1

0.28

3/17/13

6/25/20

10/32/24

20/46/31

2

0.42

2/7/11

4/22/18

9/28/22

15/34/28

3

0.56

1/5/6

3/10/12

7/15/16

13/24/20

4

0

﹣﹣﹣

﹣﹣﹣

﹣﹣﹣

﹣﹣﹣

（1）4号瓶的作用是?????????????．

（2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？????????????????????????．

（3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与????????????????有关．

（4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是??．

9.如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线．下列叙述正确的是（）

A．C点血糖含量高是糖尿病的表现

B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱

C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加

D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升

10.运用现代科技手段，从某种生物中提取特定的基因，转入