苏教版语文教材的童话故事.docx

苏教版语文教材的童话故事

一、教学内容

本节课选用苏教版语文教材中的童话故事章节，具体内容为《雪孩子》。故事讲述了一个小雪人为了救一个小女孩，不顾自己的生命危险，最终化为了一缕水蒸气的故事。故事情节感人至深，寓意深刻。

二、教学目标

2.使学生能够理解故事情节，体会故事中的情感，感悟故事所传达的寓意。

3.培养学生运用想象力和创造力，进行故事续写和表演。

三、教学难点与重点

重点：通过阅读理解故事情节，体会故事中的情感。

难点：感悟故事所传达的寓意，进行故事续写和表演。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用多媒体播放《雪孩子》动画片，引导学生进入故事情境。

2.故事阅读（15分钟）

学生自读课文，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.故事讨论（10分钟）

学生分组讨论，分享自己对故事的理解和感悟，教师引导学生深入思考。

4.故事讲解（10分钟）

教师详细讲解故事情节，引导学生理解故事中的情感变化。

5.故事续写（10分钟）

学生分组进行故事续写，尝试将故事情节拓展延伸。

6.故事表演（10分钟）

学生分组进行故事表演，展示自己对故事的理解和感悟。

六、板书设计

板书《雪孩子》

板书内容：

故事主人公：小雪人、小女孩

故事情节：小雪人救小女孩，化为水蒸气

故事寓意：牺牲自己，拯救他人

七、作业设计

1.请根据《雪孩子》的故事情节，为小雪人设计一个生日派对，写一篇生日派对策划书。

答案：略

2.请以小雪人的角度，写一篇感谢信，感谢在故事中帮助过他的人。

答案：略

3.请结合自己的生活经验，谈谈对《雪孩子》故事的理解和感悟。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解和讨论，《雪孩子》这个童话故事，使学生明白了牺牲自己，拯救他人的伟大。在故事续写和表演环节，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，对故事进行了有趣的拓展。课后作业的设计，旨在让学生将所学融入生活，提高他们的实践能力。

在今后的教学中，我将继续采用这种方式，引导学生深入理解课文，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，我将不断拓展教学内容，让学生在学习的过程中，接触到更多类型的童话故事，培养他们的想象力和创造力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.小雪人的形象特点：小雪人是一个充满爱心、勇敢、无私的角色。教学中需要引导学生关注小雪人的形象特点，理解他为了救小女孩而付出的努力。

2.小女孩的形象特点：小女孩是一个天真、可爱、善良的角色。教学中需要引导学生关注小女孩的形象特点，理解她与小雪人之间的感情。

3.故事情节的转折：故事中小雪人为了救小女孩，不顾自己的生命危险，化为了一缕水蒸气。教学中需要引导学生关注这一情节的转折，理解小雪人的牺牲精神。

4.故事寓意：故事传达了牺牲自己，拯救他人的伟大精神。教学中需要引导学生感悟这一寓意，培养他们的道德观念。

二、教学难点与重点解析

重点：通过阅读理解故事情节，体会故事中的情感。

难点：感悟故事所传达的寓意，进行故事续写和表演。

1.理解故事情节：故事情节具有一定的复杂性，学生需要理解小雪人为救小女孩所付出的努力，以及最终化为水蒸气的结局。

2.感悟故事寓意：故事所传达的牺牲自己，拯救他人的寓意具有一定的深度，学生需要通过讨论和思考，理解并感悟这一寓意。

3.故事续写和表演：学生需要运用想象力和创造力，对故事进行续写和表演。这一过程需要教师引导学生深入理解故事，将所学应用于实践。

三、教具与学具准备解析

教具：多媒体教学设备

学具：课本、笔记本、文具

在教学过程中，多媒体教学设备的运用非常关键。通过播放《雪孩子》动画片，可以引导学生进入故事情境，激发他们的学习兴趣。同时，学生需要准备课本、笔记本和文具，以便于记录和整理所学内容。

四、教学过程细节解析

1.情景引入：通过播放《雪孩子》动画片，引导学生进入故事情境。这一环节可以通过提问的方式，激发学生的学习兴趣。

2.故事阅读：学生自读课文，教师巡回指导，解答学生疑问。在这一环节中，教师需要注意引导学生关注故事中的细节，理解故事情节。

3.故事讨论：学生分组讨论，分享自己对故事的理解和感悟。教师需要引导学生深入思考，分享自己的观点和感受。

4.故事讲解：教师详细讲解故事情节，引导学生理解故事中的情感变化。在这一环节中，教师需要注意通过讲解，让学生理解小雪人和小女孩的形象特点。

5.故事续写：学生分组进行故事续写，尝试将故事情节拓展延伸。教师需要引导学生运用想象力和创造力，对故事进行续写。

6.故事表演：学生分组进行故事表演，展示自己对故事的理解和感悟。教师需要引导学生通过表演，将所学内容进行实践。

五、板书设计解析

板书