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2010-2023历年福建宁德五校教学联合体高二上期中考语文试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.阅读下面《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）

孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭①，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民②不以封疆之界，固国③不以山溪之险，威天下不以兵革利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔④之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”????????????????????????????（选自《孟子·公孙丑下》）

注：①郭：在城的外围加筑的一道城墙，即外城。②域民：限制人民。③固：使动用法。固国：使国防坚固。④亲戚：指内外亲戚。畔：通“叛”。

（1）“君子有不战，战必胜矣”的根本原因是什么？请简要括。（2分）

（2）结合上面选段内容，你认为共同体现了孟子的什么思想？（4分）

取之而燕民不悦，则勿取……箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。?????????????????????????????????（选自《孟子·梁惠王下》）

2.在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是（???）（2分）

中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“???????????，???????????”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。

A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲

B．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书

C．两三竿竹见君子，十万卷书思古人

D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

3.阅读下面的文字，完成下列题目。（2分）

①习语带有鲜明的文化色彩。②在汉语中说“犟得像头牛”，在英语中却说“犟得像头骡子”；③汉语中说“力大如牛”，在英语中却说“力大如马”，④因为在西方文化中，“骡子”和“马”分别代表力量和顽固。⑤可见，意思相同的习语??????????。

（1）把第⑤句画横线处结论性的句子补写完整。（1分）

（2）①-④句中有一处语病，请找出并修改。（1分）

有语病的是第???句，修改：????????????????????????????????????????????

4.阅读下面的文言文，完成8－11题。（15分）

延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。

述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。

顷之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”德明曰：“叛而复往，得无取死乎!”延徽曰：“彼自吾来，如丧手目；今往诣之，彼手目复完，安肯害我!”既省母，遂复入契丹。契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。

晋王遣使至契丹，延徽寓书于晋王，叙所以北去之意，且曰：“非不恋英主，非不思故乡，所以不留，正惧王缄之谗耳。”因以老母为托，且曰：“延徽在此，契丹必不南牧。”故终同光之世，契丹不深入为寇，延徽之力也。?????????????????????（《资治通鉴·后梁记》）

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（???）（3分）

A．颇知属文属文：写文章

B．思母，欲告归告归：告假回家

C．累迁至中书令累迁：多次升迁

D．延徽寓书于晋王寓书：呈奏折

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（???）（3分）

A．契丹主待之益厚夫晋，何厌之有

B．使牧马于野以其无礼于晋

C．筑城郭，立市里，以处汉人以此知之，故欲往

D．所以不留，正惧王缄之谗耳吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

【小题3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（???）（3分）

A．延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于没当面行大礼而被扣留并发配去放马。

B．述律后的知人和契丹主的善任，使延徽在契丹国逐渐被重用，并发挥作用。

C．延徽从契丹逃回后，向朋友王德明表达了重返契丹的想法，朋友表示支持。

D．延徽大行不顾细谨，失小节而成大德，在复杂