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幼儿园小班教案《吹泡泡》含反思
活动目标
1、教幼儿学会念儿歌。
2、培育幼儿良好的倾听习惯。
3、体验发觉和嬉戏的欢乐。
4、引导幼儿细致观看画面,积发幼儿的想象力。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点:让幼儿学泡泡的各种本事,在嬉戏中去体验、发觉嬉戏的欢乐。
难点:幼儿学会完整地念儿歌。
活动预备
泡泡水一瓶
活动过程
一、嬉戏:捉泡泡。
教师:现在我们来玩捉泡泡的嬉戏。(教师向幼儿吹泡泡,幼儿四处捉泡泡)
二、组织幼儿围圆圈坐好,进展谈话:
(1)刚刚教师在干什么?
(2)泡泡好看吗?泡泡是什么样的?
(3)泡泡有什么本事?(会飞、会转)那它怎样飞、怎样转圈圈呢?(请幼儿表演飞、转的动作)
(4)刚刚的泡泡去哪里了?为什么不见了(爆炸了)学一学泡泡爆炸的动作。
教师小结:刚刚小朋友都说对了,圆圆的泡泡有大有小,会飞又会转,最终还会爆炸呢,太好玩了!
三、幼儿学念儿歌《吹泡泡》。
教师:现在教师把泡泡变大、变小、会飞的本事,串成一首儿歌,你们想听吗?那好,先听教师念一遍。
1、教师示范念一遍儿歌。
2、幼儿跟读两遍儿歌。
3、幼儿朗读一遍儿歌。
四、完毕活动:
教师:我们连续到外面玩捉泡泡的嬉戏吧。
教学反思
通过本次活动,让幼儿更加体验到泡泡不但好玩,而且泡泡更有着更多的本
领,幼儿能快乐欢乐地在嬉戏中得到了享受与进一步的学习。培育了幼儿的良好
倾听的习惯,在师幼的互动中得到了和谐自主的进展。
小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
小班教案《吹泡泡》含反思这篇文章共1885字。
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