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幼儿园小班教案《小狗卖冷饮》含反思

活动目标：

1、情愿叙述各种保暖用品，有自我保暖意识。

2、体验帮忙他人的欢乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动过程：

一、观赏故事：

T：连连教师知道我们小朋友最喜爱听故事了，今日连连教师给小朋友带来了一个故事，听听故事里发生了一件什么事情。

1、幼儿边观看图书，边观赏故事。

提问：

小狗开了一家什么店？（冷饮店）

小狗的冷饮店里发生了什么事情？（小动物都不来买冷饮了）

2、再次观赏

争论：小狗问我们为什么小动物们都不来买冷饮了，你们知道吗？（天气冷了，冬天来了

3、教师小结：是呀，冬每天气这么冷，吃了冷饮，我们会肚子疼，会咳嗽，还会生病。

二、帮忙小狗想方法：

1、沟通争论：开什么店？

T：小朋友，小狗要我们帮它想方法，天气冷了,不开冷饮店，开一家什么店比拟好？（手套店、围巾店、口罩店）

T：小朋友帮小狗想了这么多的方法，可是小狗的店里什么东西都没有，那我们一起帮它进冬天的物品。

三、进货、分类

1、幼儿进货。

要求：选择冬天需要的物品进货

T：咦！小朋友真聪慧，你们的本事真大，帮小狗进了这么多的冬天物品。冬天要用围巾、手套、口罩、热水袋。

2、分类

T：小狗想请小朋友帮忙它整理一下。

3、教师小结：小狗店里有了这么多保暖用品，这些可以让我们变得温和的物品叫保暖品。

4、取店名：

T：小狗店里有了这么多保暖用品，那你们帮它取个好听的名字，让客人们来店里买冬天保暖用品。

四、延长活动：小狗温和店开张

T：小狗观察他的店里有这么多保暖的东西，他很快乐，要感谢我们小朋友帮忙它进货、整理东西，还帮它起了这么好听的名字。（音乐响起）小狗的温和店开张了，我们来帮帮小狗请客人们来买东西。（邀请客人教师进展购置）

活动反思：

本活动是让幼儿通过观赏故事，能依据故事中的内容答复，从而激发幼儿去想象。我依据小班幼儿奇怪心强、留意力差的特点，在活动中我创设了“进货”这一环节，让幼儿感到在玩嬉戏，从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。

本次活动的定位应在语言领域上，因此，在语言方面还须增加。如：要培育幼儿语言的完整性，在讲完故事时，请幼儿回答下列问题时，把话说完整。在最终一个环节时，幼儿与客人教师沟通时，幼儿就会自然而然地说出完整话。请幼儿邀请客人教师来购物时，是有意识地培育幼儿一种不怕生，愿意与人交往的情感与态度。

幼儿对于某一问题能够大胆地表达自己的想法和感受时，教师要做的首先是观看和等待，赐予幼儿极其自由的时间和空间，让他们自主地去探究，在这方面我没有给幼儿的时间。当问题不能得到解决时，就需要教师“推”幼儿一把，即在适当的时机对幼儿进展点拨，适时地赐予回应，在这点上我也是比拟缺乏的。在以后的教学活动中，我会订正这些缺乏之处。

小百科：冷饮，大约起源于3000年前的商代，当时的富贵人家已知冬日凿冰贮藏于窖，以备来年盛夏消暑之需。

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