第4单元燃料及其燃烧(B卷·能力检测练)(原卷版+解析).docxVIP

2022-2023学年九年级化学上学期单元检测

第4单元燃料及其燃烧

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12Zn-65S-32

第Ⅰ卷选择题（共40分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分；1-17题为单项选择题，每题只有一个选项符合题目要求；18-20题为不定项选择，每小题有1-2个正确选项，多选、错选、少选均不得分）

1.（2022四川内江中考）下列关于燃烧和灭火的说法错误的是

A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭

B.图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭

C.将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触

D.家用电器着火时，立即用水浇灭

2.（2022黑龙江龙东中考）归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（）

A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧

C.用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料

D.危害：CO2无毒：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

3.（2022湖北潜江等中考）下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（）

A.CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好

B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同

C.CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰

D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性

4．如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是

A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭

B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了

C．在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆

D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

5.（2021山东济南中考）下列有关燃烧的说法中，不合理的是

A．通常状况下可燃物有自身的着火点

B．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧

C．可燃物燃烧时一定都是发生化合反应

D．可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈

6．（2022年江苏省连云港市中考）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A．活性炭有吸附性，可用于净水 B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯

C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂

7.（2021广西玉林中考）课堂上，老师用玻璃棒蘸取混有少许浓硫酸的高锰酸钾固体去接触酒精灯灯芯，同学们惊奇地发现，酒精灯被点燃了！这就是神奇的化学魔术“魔棒点灯”。在此过程中浓硫酸和高锰酸钾反应生成二氧化锰和氧气及其它物质，下列有关说法错误的是

A．反应放出的热使玻璃棒点燃了酒精灯

B．二氧化锰能促使该反应更快进行

C．反应产生的氧气具有氧化性

D．实验结束老师用灯帽盖灭了酒精灯，利用的灭火原理是隔绝空气

8.（2021辽宁鞍山中考）成语“釜底抽薪”用化学知识解释合理的是

A．隔绝空气

B．清除可燃物

C．降低可燃物的着火点

D．使可燃物温度降到着火点以下

9．为验证“CO2能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，将纯净干燥的二氧化碳缓慢地通过下图所示装置（玻璃管为高低两根），最早明显变红的蓝色石蕊试纸是

A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

10.（2022山东临沂中考）下列关于碳及其化合物的说法正确的是

A.金刚石、石墨和C60的性质相似

B.木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳

C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质

D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒

11．有关CO2、CO的实验设计错误的是（）

目的

鉴别CO2，CO

鉴别CO2，CO

除去CO2

除去CO

操作

选项

A

B

C

D

A．A B．B C．C D．D

12．（2022年安徽省中考）我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下、下列说法错误的是（）

A．催化剂提高了合成效率 B．X的化学式为CH2O

C．CO2合成的过程中伴随能量变化 D．一定有含氢元素的物质参与合成反应

13．（2022山东日照中考）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（）

A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧

B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化

D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点

14．（2022湖南益阳中考）为强化安全意识，某学校开学第一课是消防安全知识讲座。下列相关说