国有企业2024年党纪学习教育工作总结 (3).docxVIP

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国有企业2024年党纪学习教育工作总结

一、学习教育开展情况

（一）突出“严”字，高位推进部署。一是迅速部署动员。坚持把党纪学习教育作为首要政治任务，第一时间召开党委会、理论中心组学习会进行专题传达，印发了《关于认真开展党纪学习教育工作的通知》，对全系统学习教育进行了安排部署。二是精心制定方案。为保证党纪学习教育工作有序推进，我们制定了《关于开展党纪学习教育的工作方案》，明确了指导思想、目标任务和具体要求，对党纪学习教育工作的各个环节进行了周密谋划，提出了具体可行的工作举措22条。三是扎实组织推动。各级党组织把开展党纪学习教育作为当前首要的政治任务来抓，成立了学习教育领导小组，建立了党委统一领导、纪委协助推进、部门各负其责的工作机制。党委书记带头讲专题党课，各党支部书记在所在党支部讲授廉政党课。党委班子成员结合分管工作，督促指导各支部从严从实开好组织生活会，并围绕会议主题开展交流研讨。各级党员领导干部坚持以上率下，充分发挥示范带动作用，形成了一级带一级、层层抓落实的良好局面。

（二）突出“准”字，科学指导实践。一是坚持问题导向。紧扣主题教育总要求和根本任务，聚焦解决大党独有难题和职工群众急难愁盼问题，着力补短板、强弱项，切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。二是抓实学习研讨。党委领导班子带头开展集中学习和研讨，各支部通过“三会一课”、读书班等形式开展集中学习，邀请专家教授开展专题讲座，确保了理论学习有收获、有提高。同时注重将个人自学与集中研讨相结合，通过分享学习心得体会、观看主题教育宣传片等方式加强交流，进一步激发了广大党员干部的学习热情。三是立足提质增效。坚持学思用贯通、知信行合一，将主题教育与企业中心工作紧密结合起来，围绕生产经营中心任务，找准党建与业务工作的融合点、切入点，着力破解企业发展中存在的突出问题和瓶颈制约，推动党建工作与生产经营互促共进。

（三）突出“细”字，一体推进落实。一是抓实日常监督。紧盯关键岗位、关键人员、关键权力，持续加强对“三重一大”、“五小”事项等的监督检查力度，强化对权力运行的制约和监督。结合巡察整改工作，全面梳理排查制度漏洞和管理短板，修订完善制度规范37项，堵塞管理漏洞。二是抓好典型案例。充分利用廉洁文化资源，以案示警、以案促改，选取违纪违法典型案例制作成警示教育片并组织干部员工进行观看，强化不敢腐的思想震慑；选取违纪违法典型案例编写忏悔录并组织干部员工进行警示教育活动，做到以案为戒、警钟长鸣。三是注重廉政教育。深入开展“送廉洁下基层”主题系列活动，组织全体干部职工参观市反腐倡廉警示教育基地接受警示教育；开展了“清风沐正气·廉洁育青年”演讲比赛、“携手筑清廉”知识竞赛等活动；开展了“送纪律教育进基层”主题党日活动暨廉政党课，进一步增强了干部职工的廉洁自律意识和拒腐防变能力。

（四）突出“实”字，务求取得实效。一是围绕具体任务抓落实。紧紧围绕学习贯彻党纪学习教育这一主题主线和根本任务，结合实际制定了具体的学习计划和措施办法，细化了16项工作目标和完成时限，实行了台账式管理、项目化推进，推动各项任务有效落地落实。二是紧盯突出问题抓落实。坚持把发现问题、解决问题作为打开工作新局面的突破口，通过广泛征求意见建议、深入查找工作中的不足和差距，切实找准原因症结，列出清单台账8项，明确整改重点方向和改进措施。三是依托实际举措抓落实。坚持问题导向和结果导向相结合，在充分运用调研成果的基础上，完成调研报告7份，发现问题28个，针对问题类型分类施策、靶向治疗、逐个击破。同时还不断健全完善体制机制，努力形成靠制度管人管事的良好局面。

二、存在的主要问题

（一）学习教育浮于表面。部分党员干部认为学习内容较为宏观抽象难以理解和把握，缺乏思考和研究，导致学习效果不明显；少数党员学习态度不够端正、流于形式，存在迟到早退、敷衍了事现象；一些党员干部学习笔记过于简略应付了事没有真正将学习成果转化为实际行动和实际成效。

（二）学习教育重形式轻效果。部分单位在开展学习教育过程中存在一定程度的形式大于内容的现象，只注重学习过程而忽视了学习效果；有的认为搞活动影响正常工作进度，采取得过且过的应付态度；有的认为只要集中学习就已足够不需要再进行其他形式的学习更没有时间去关注职工群众的需求和诉求。

（三）统筹兼顾不够到位。开展主题教育期间也开展了各类检查考核工作，部分单位存在顾此失彼的情况：一方面担心因为检查考核耽误了正常工作进度而延误了党纪学习教育的效果；另一方面由于学习本身的要求偏多而无法顾及到日常工作中的一些难点问题。

三、下一步工作打算

（一）加强政治引领，筑牢思想根基。持续强化理论武装，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，跟